Archivio istituzionale della ricerca dell'Università degli Studi di Palermo

ANELLO, Francesca
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 13.139
NA - Nord America 4.042
AS - Asia 2.959
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 480
SA - Sud America 453
AF - Africa 105
OC - Oceania 26
Totale 21.204
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
IT - Italia 8.928
US - Stati Uniti d'America 3.901
FR - Francia 1.684
SG - Singapore 1.067
RU - Federazione Russa 639
CN - Cina 592
BR - Brasile 328
UA - Ucraina 313
HK - Hong Kong 289
NL - Olanda 286
VN - Vietnam 255
PL - Polonia 211
DE - Germania 196
GB - Regno Unito 175
BD - Bangladesh 164
SE - Svezia 155
FI - Finlandia 144
IE - Irlanda 121
JP - Giappone 118
KR - Corea 68
CA - Canada 65
IN - India 63
CH - Svizzera 59
AR - Argentina 50
ID - Indonesia 48
RO - Romania 42
PH - Filippine 40
TR - Turchia 35
ES - Italia 31
MY - Malesia 31
AU - Australia 26
BE - Belgio 25
DZ - Algeria 25
GR - Grecia 25
MX - Messico 25
AT - Austria 24
CI - Costa d'Avorio 24
IL - Israele 21
IQ - Iraq 21
TH - Thailandia 20
AE - Emirati Arabi Uniti 18
IR - Iran 17
PK - Pakistan 17
CO - Colombia 16
ZA - Sudafrica 15
UZ - Uzbekistan 14
CL - Cile 13
JM - Giamaica 13
VE - Venezuela 12
AL - Albania 11
EG - Egitto 11
BG - Bulgaria 10
NP - Nepal 10
TW - Taiwan 10
EC - Ecuador 9
NO - Norvegia 9
PE - Perù 9
PY - Paraguay 9
AZ - Azerbaigian 8
CR - Costa Rica 8
CZ - Repubblica Ceca 8
KZ - Kazakistan 8
HN - Honduras 7
HU - Ungheria 7
KE - Kenya 7
MA - Marocco 7
BY - Bielorussia 6
SA - Arabia Saudita 6
SI - Slovenia 6
BO - Bolivia 4
DK - Danimarca 4
HR - Croazia 4
JO - Giordania 4
KY - Cayman, isole 4
TT - Trinidad e Tobago 4
LT - Lituania 3
NI - Nicaragua 3
PT - Portogallo 3
SM - San Marino 3
SN - Senegal 3
SV - El Salvador 3
TN - Tunisia 3
UY - Uruguay 3
AM - Armenia 2
BH - Bahrain 2
CY - Cipro 2
DO - Repubblica Dominicana 2
ET - Etiopia 2
KG - Kirghizistan 2
ME - Montenegro 2
PA - Panama 2
RS - Serbia 2
SC - Seychelles 2
SY - Repubblica araba siriana 2
AO - Angola 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BB - Barbados 1
BS - Bahamas 1
CG - Congo 1
DM - Dominica 1
Totale 20.711
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Palermo 948
Rome 665
Singapore 647
Ashburn 513
Chandler 397
Milan 390
San Jose 388
Hong Kong 273
Naples 215
Zgierz 185
Catania 155
Jacksonville 143
Beijing 136
Turin 136
Dublin 117
Florence 114
Fairfield 112
Verona 112
Tokyo 111
Bari 110
Medford 107
Wilmington 107
Des Moines 105
Council Bluffs 100
Santa Clara 94
Lauterbourg 87
Bologna 83
Ann Arbor 77
Ho Chi Minh City 72
Hanoi 71
Moscow 70
Hefei 69
Princeton 67
Frankfurt am Main 66
Los Angeles 60
Woodbridge 60
Dallas 56
New York 55
Nanjing 53
Napoli 49
Torino 49
Boardman 48
Genoa 47
Venice 45
Houston 44
Padova 41
Brescia 39
Dearborn 39
Seattle 38
Tulsa 37
Cagliari 34
Foggia 34
São Paulo 34
Parma 31
Pescara 31
Perugia 30
Cambridge 29
Messina 29
Modena 29
Buffalo 28
Carini 25
Nanchang 25
Abidjan 24
Trapani 24
Mussomeli 23
Partinico 23
Rende 23
Toronto 23
Casoria 22
Orem 22
Bergamo 21
Agrigento 20
Amsterdam 20
San Diego 20
Bolzano 19
L’Aquila 19
Monza 19
Seongnam 19
Columbus 18
Altamura 17
Ancona 17
Lucca 17
Molfetta 17
Paris 17
Paternò 17
Salerno 17
Shenyang 17
Alcamo 16
Changsha 16
Redwood City 16
Reggio Emilia 16
Rivoli 16
Taranto 16
Vicenza 16
Vienna 16
Catanzaro 15
Fisciano 15
Kuala Lumpur 15
Macerata 15
Auburn Hills 14
Totale 8.858
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
Pensiero critico nei bambini di scuola primaria: che cosa e come valutare 1.455
ESERCIZI DI LETTURA E DI SCRITTURA. Sviluppo di abilità di pensiero critico nella scuola primaria 1.439
Funzioni e competenze dell'insegnante di sostegno 1.367
Insegnare a leggere e a scrivere. Linee metodologiche e pratica didattica 1.182
Dire, esprimere, comunicare. Strumenti didattici per fare apprendere 466
Insegnanti consapevoli e critici dell’azione didattica attraverso l’analisi SWOT 455
Funzionalità di uno strumento di osservazione per progettare interventi educativi 399
"Personalizzare l'apprendimento. Obiettivi e fasi di elaborazione del percorso formativo" 394
L'analisi dei testi letterari per l'infanzia 389
Critical thinking skills in classe tra sfida e impegno 332
Hard Skills, Physical Activities and Spaced Learning 327
Progettare interventi di sostegno didattico tra profilo di funzionamento e dimensioni di sviluppo 321
Lettura e Composizione Integrate Cooperative nella Didattica a Distanza: esaminare gli Effetti su Studenti Universitari 319
Il digitale nell'educazione: ambienti, dispositivi, apprendimenti 282
Orientamenti nella formazione docente per l’inclusione 273
Efficacia del tirocinio per lo sviluppo di consapevolezza critica in futuri insegnanti di sostegno 269
The analysis of teaching practices at school and at university. 234
Esercizio delle abilità di pensiero critico in insegnanti di sostegno 232
Valutazione iniziale e scelta degli obiettivi di apprendimento a scuola 229
EXCERCISING CRITICAL THINKING THROUGH READING: AN EDUCATIONAL USE OF DIGITAL TEXTS 228
Verifica dell'efficacia didattica di un percorso laboratoriale per l'insegnamento dell'italiano nelle scuole dell'infanzia e primaria 218
Valorizzare la creatività nell'insegnamento linguistico 217
Valutazione e promozione dell'espressione linguistica 212
Encouraging and verifying critical thinking skills through the reading process 211
Uso di uno strumento di osservazione per le attività di sostegno didattico nella scuola secondaria di I e II grado 209
Funzioni e funzionamento nel lavoro con il PEI nella formazione dell’insegnante di sostegno 207
Azioni di modellamento e lavoro collaborativo in classe per la comprensione del testo come problem solving 206
Il primo apprendimento dei bambini di lettura e scrittura. Prospettive per l'azione didattica 2-6 anni 204
Il desiderio di capire. Processi e attività di costruzione di significati 198
Progettare per lo sviluppo della competenza negli alunni: organizzazione didattica e controllo dei risultati 195
Spaced Learning per l’apprendimento linguistico e scientifico tra mente, corpo e movimento 192
Un programma per lo sviluppo di capacità di progettazione e di valutazione in insegnanti in formazione per la scuola primaria e dell'infanzia 182
Attività motorie per l’implementazione dello Spaced Learning nella scuola primaria. 180
Narrare fiabe tra dono e strategia didattica 179
Developing emergent literacy in infant schools: a laboratory experience for the construction of the written language 177
TEACHING ACTIVITY AND EVALUATION OF CRITICAL THINKING IN PRIMARY SCHOOL 176
Bambini pronti, insegnanti attenti 175
Apprendimenti digitali e pratiche educative 173
La metacomprensione nei nativi digitali 173
Il portfolio per lo sviluppo della competenza metacognitiva 170
Progettualità creativa e promozione di competenze 168
EXPLORING THE EFFECTS OF DISCUSSION AND TEXT PLANNING STRATEGIES TO ENHANCE AND ASSESS WRITTEN COMMMUNICATION SKILLS 166
Proposta di un framework per la progettazione didattica a scuola 163
L'analisi dei testi letterari per l'infanzia 162
Testi ed attività di comprensione nel libro di lettura per la scuola primaria: strumenti di promozione e verifica della reading literacy 159
Valutare i testi di letteratura per l'infanzia 158
Promuovere e valutare le abilità di pensiero critico nella formazione iniziale degli insegnanti 158
Il digital learning nei libri di testo per la scuola primaria 157
Progettare, scegliere, risolvere problemi: il tirocinio nella formazione universitaria per il docente inclusivo 151
Le caratteristiche del gruppo 150
NARRATIVE PRACTICES AND EMERGENT LITERACY: A LABORATORY FOR THE DEVELOPMENT 148
"Leggere" e valutare la fiaba cinematografica 147
Apprendere come insegnare ai bambini a comporre testi sintetici e chiari 146
Situazioni didattiche per pensare e ripensare criticamente la conoscenza 146
Discussione finale dei risultati dei focus group 141
La promozione della lettura a scuola 140
Analisi qualitativa delle interazioni nei forum 140
THROUGH SWOT ANALYSIS AND INTERNSHIP IN INITIAL TEACHER FORMATION 140
Anticipo 139
Reflecting through the designing: a brief analysis of the teacher’s planning process 136
I focus group condotti dalla Sicilia Occidentale 135
L'analisi di testi letterari per l'infanzia 134
Le categorie per la valutazione della produzione scritta degli studenti 130
ORAL EXPRESSIVE COMPETENCE’S DEVELOPMENT BY USE OF MINDTOOLS 130
L'immaginario favoloso di Pupattola...tra ideali e sentimenti 129
"Leggere" e valutare la fiaba cinematografica 129
In the end… come i bambini pensano lo Spaced Learning. Una speciale ricostruzione di senso 125
Informazioni sulla riforma 124
The Analysis of teachinpractices at school and at university 122
L'espressione linguistica in italiano scritto di insegnanti in formazione 122
La tensione metodologica nella differenziazione per genere 121
Spaced Learning 120
Progettare la didattica: teoria e prassi tra scuola e comunità 120
Valorizzare la consapevolezza in insegnanti che sperimentano e valutano un’innovazione metodologica 119
Libri di lettura per la scuola primaria: strumenti di promozione e valutazione della reading literacy 118
Partecipazione alla programmazione e alla valutazione 113
Impegno motivato. Esercizio di decision making "Facciamo la valigia" 112
Interesse e soddisfazione. Esercizio di decision making "Apriamo la valigia" 112
Un percorso di formazione per promuovere la consapevolezza critica nell’esercizio delle competenze orientative in docenti-tutor di liceo 111
Le abilità cognitive del campione per lo Spaced Learning 107
Modi di raccontarsi nelle difficoltà: antifragilità e spunti educativi 106
I laboratori 106
Validating of a hetero- and self-evaluation tool for teaching organization 106
Scrittura a mano a confronto con quella digitale in studenti universitari che saranno maestri 103
Teacher’s Verbal Communication in the Use of Reciprocal Teaching for Reading Comprehension: An Exploratory Study 98
Effetti dello Spaced Learning in italiano. Comprensione in lettura e riflessione grammaticale 88
Valore del lavoro universitario. Esercizio di decision making "Una destinazione audace" 88
Spaced Learning nella scuola primaria. Sperimentazione didattica tra competenze di base, attività motorie, inclusione 87
Learning in motion for inclusion at school 86
Valutare, valorizzare, includere 84
Organizzazione del processo di apprendimento. Esercizio di decision making "Per non dimenticare!" 84
Thinking, Reflecting, Transforming: Methodological Innovation in Primary School for Teacher Training 73
Introduzione 62
Seguir construyendo el propio proyecto de vida profesional: bachilleres hacia la universidad 57
Migliorare le capacità dei bambini di leggere, comprendere e risolvere problemi di matematica con lo Spaced Learning 42
Comprendere l’apprendimento per metodi didattici alternativi Making Minds 40
Totale 21.204
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 49.949
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 49.949
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20221.392 0 174 79 199 149 54 76 63 127 131 95 245
2022/20232.546 154 123 86 200 257 291 211 195 347 250 263 169
2023/20242.431 149 136 200 325 151 238 206 204 117 254 276 175
2024/20254.482 122 215 226 393 241 155 304 461 790 701 429 445
2025/20266.425 333 367 423 463 440 772 867 718 594 752 403 293
2026/2027451 380 71 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 21.204