Archivio istituzionale della ricerca dell'Università degli Studi di Palermo

ANELLO, Francesca
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 12.829
NA - Nord America 3.689
AS - Asia 2.844
SA - Sud America 445
AF - Africa 105
OC - Oceania 26
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 2
Totale 19.940
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Nazione #
IT - Italia 8.640
US - Stati Uniti d'America 3.606
FR - Francia 1.683
SG - Singapore 1.062
RU - Federazione Russa 639
CN - Cina 589
BR - Brasile 328
UA - Ucraina 313
HK - Hong Kong 289
NL - Olanda 272
VN - Vietnam 254
PL - Polonia 211
DE - Germania 194
GB - Regno Unito 174
SE - Svezia 155
FI - Finlandia 143
IE - Irlanda 121
JP - Giappone 116
BD - Bangladesh 71
KR - Corea 68
IN - India 63
CH - Svizzera 59
AR - Argentina 50
ID - Indonesia 43
RO - Romania 42
PH - Filippine 38
CA - Canada 35
TR - Turchia 35
MY - Malesia 29
ES - Italia 28
AU - Australia 26
BE - Belgio 25
DZ - Algeria 25
GR - Grecia 25
AT - Austria 24
CI - Costa d'Avorio 24
MX - Messico 24
IL - Israele 21
IQ - Iraq 21
TH - Thailandia 20
AE - Emirati Arabi Uniti 18
IR - Iran 17
PK - Pakistan 17
ZA - Sudafrica 15
UZ - Uzbekistan 14
CL - Cile 13
VE - Venezuela 12
AL - Albania 11
CO - Colombia 11
EG - Egitto 11
BG - Bulgaria 10
TW - Taiwan 10
NO - Norvegia 9
PY - Paraguay 9
AZ - Azerbaigian 8
CZ - Repubblica Ceca 8
EC - Ecuador 8
KZ - Kazakistan 8
NP - Nepal 8
HU - Ungheria 7
KE - Kenya 7
MA - Marocco 7
PE - Perù 7
BY - Bielorussia 6
JM - Giamaica 6
SA - Arabia Saudita 6
SI - Slovenia 6
CR - Costa Rica 5
BO - Bolivia 4
DK - Danimarca 4
HR - Croazia 4
JO - Giordania 4
KY - Cayman, isole 4
LT - Lituania 3
PT - Portogallo 3
SM - San Marino 3
SN - Senegal 3
TN - Tunisia 3
UY - Uruguay 3
AM - Armenia 2
BH - Bahrain 2
CY - Cipro 2
DO - Repubblica Dominicana 2
ET - Etiopia 2
HN - Honduras 2
KG - Kirghizistan 2
ME - Montenegro 2
PA - Panama 2
RS - Serbia 2
SC - Seychelles 2
SY - Repubblica araba siriana 2
AO - Angola 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BB - Barbados 1
BS - Bahamas 1
CG - Congo 1
DM - Dominica 1
EU - Europa 1
GA - Gabon 1
GE - Georgia 1
Totale 19.930
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Città #
Palermo 925
Rome 647
Singapore 644
Ashburn 490
Chandler 397
Milan 376
San Jose 292
Hong Kong 273
Naples 209
Zgierz 185
Catania 152
Jacksonville 142
Beijing 136
Turin 135
Dublin 117
Fairfield 112
Florence 111
Tokyo 111
Verona 111
Medford 107
Bari 106
Des Moines 105
Wilmington 104
Council Bluffs 92
Santa Clara 88
Lauterbourg 87
Ann Arbor 77
Bologna 75
Hanoi 71
Ho Chi Minh City 71
Moscow 70
Hefei 69
Princeton 67
Frankfurt am Main 66
Woodbridge 60
Dallas 54
Nanjing 53
Los Angeles 49
Napoli 49
Torino 49
Boardman 48
New York 47
Houston 44
Venice 42
Genoa 41
Padova 41
Brescia 39
Dearborn 39
Seattle 37
Tulsa 37
Foggia 34
São Paulo 34
Pescara 31
Cagliari 30
Perugia 30
Cambridge 29
Messina 29
Modena 27
Parma 26
Carini 25
Nanchang 25
Abidjan 24
Buffalo 24
Trapani 24
Mussomeli 23
Partinico 23
Rende 23
Casoria 22
Bergamo 21
Orem 21
Agrigento 20
Amsterdam 20
San Diego 20
Bolzano 19
L’Aquila 19
Seongnam 19
Altamura 17
Ancona 17
Columbus 17
Lucca 17
Molfetta 17
Monza 17
Paternò 17
Shenyang 17
Alcamo 16
Changsha 16
Paris 16
Redwood City 16
Reggio Emilia 16
Rivoli 16
Salerno 16
Toronto 16
Vicenza 16
Vienna 16
Catanzaro 15
Fisciano 15
Macerata 15
Taranto 15
Auburn Hills 14
Cascina 14
Totale 8.575
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Nome #
Pensiero critico nei bambini di scuola primaria: che cosa e come valutare 1.419
ESERCIZI DI LETTURA E DI SCRITTURA. Sviluppo di abilità di pensiero critico nella scuola primaria 1.406
Funzioni e competenze dell'insegnante di sostegno 1.330
Insegnare a leggere e a scrivere. Linee metodologiche e pratica didattica 1.136
Dire, esprimere, comunicare. Strumenti didattici per fare apprendere 455
Insegnanti consapevoli e critici dell’azione didattica attraverso l’analisi SWOT 447
L'analisi dei testi letterari per l'infanzia 381
Funzionalità di uno strumento di osservazione per progettare interventi educativi 376
"Personalizzare l'apprendimento. Obiettivi e fasi di elaborazione del percorso formativo" 339
Critical thinking skills in classe tra sfida e impegno 324
Hard Skills, Physical Activities and Spaced Learning 313
Lettura e Composizione Integrate Cooperative nella Didattica a Distanza: esaminare gli Effetti su Studenti Universitari 313
Progettare interventi di sostegno didattico tra profilo di funzionamento e dimensioni di sviluppo 310
Il digitale nell'educazione: ambienti, dispositivi, apprendimenti 274
Efficacia del tirocinio per lo sviluppo di consapevolezza critica in futuri insegnanti di sostegno 265
Orientamenti nella formazione docente per l’inclusione 261
Esercizio delle abilità di pensiero critico in insegnanti di sostegno 228
The analysis of teaching practices at school and at university. 225
Valutazione iniziale e scelta degli obiettivi di apprendimento a scuola 219
EXCERCISING CRITICAL THINKING THROUGH READING: AN EDUCATIONAL USE OF DIGITAL TEXTS 218
Valorizzare la creatività nell'insegnamento linguistico 215
Verifica dell'efficacia didattica di un percorso laboratoriale per l'insegnamento dell'italiano nelle scuole dell'infanzia e primaria 215
Uso di uno strumento di osservazione per le attività di sostegno didattico nella scuola secondaria di I e II grado 204
Encouraging and verifying critical thinking skills through the reading process 202
Funzioni e funzionamento nel lavoro con il PEI nella formazione dell’insegnante di sostegno 196
Azioni di modellamento e lavoro collaborativo in classe per la comprensione del testo come problem solving 195
Il primo apprendimento dei bambini di lettura e scrittura. Prospettive per l'azione didattica 2-6 anni 195
Il desiderio di capire. Processi e attività di costruzione di significati 192
Progettare per lo sviluppo della competenza negli alunni: organizzazione didattica e controllo dei risultati 191
Valutazione e promozione dell'espressione linguistica 188
Spaced Learning per l’apprendimento linguistico e scientifico tra mente, corpo e movimento 186
Un programma per lo sviluppo di capacità di progettazione e di valutazione in insegnanti in formazione per la scuola primaria e dell'infanzia 179
Narrare fiabe tra dono e strategia didattica 177
TEACHING ACTIVITY AND EVALUATION OF CRITICAL THINKING IN PRIMARY SCHOOL 171
Il portfolio per lo sviluppo della competenza metacognitiva 167
Apprendimenti digitali e pratiche educative 167
Progettualità creativa e promozione di competenze 165
Bambini pronti, insegnanti attenti 165
La metacomprensione nei nativi digitali 165
EXPLORING THE EFFECTS OF DISCUSSION AND TEXT PLANNING STRATEGIES TO ENHANCE AND ASSESS WRITTEN COMMMUNICATION SKILLS 164
Developing emergent literacy in infant schools: a laboratory experience for the construction of the written language 162
L'analisi dei testi letterari per l'infanzia 158
Valutare i testi di letteratura per l'infanzia 157
Testi ed attività di comprensione nel libro di lettura per la scuola primaria: strumenti di promozione e verifica della reading literacy 157
Promuovere e valutare le abilità di pensiero critico nella formazione iniziale degli insegnanti 156
Proposta di un framework per la progettazione didattica a scuola 152
Il digital learning nei libri di testo per la scuola primaria 150
Attività motorie per l’implementazione dello Spaced Learning nella scuola primaria. 147
Le caratteristiche del gruppo 147
Progettare, scegliere, risolvere problemi: il tirocinio nella formazione universitaria per il docente inclusivo 146
NARRATIVE PRACTICES AND EMERGENT LITERACY: A LABORATORY FOR THE DEVELOPMENT 143
"Leggere" e valutare la fiaba cinematografica 142
Situazioni didattiche per pensare e ripensare criticamente la conoscenza 141
Discussione finale dei risultati dei focus group 138
La promozione della lettura a scuola 138
Apprendere come insegnare ai bambini a comporre testi sintetici e chiari 137
Anticipo 137
Analisi qualitativa delle interazioni nei forum 137
THROUGH SWOT ANALYSIS AND INTERNSHIP IN INITIAL TEACHER FORMATION 135
I focus group condotti dalla Sicilia Occidentale 131
L'analisi di testi letterari per l'infanzia 129
Reflecting through the designing: a brief analysis of the teacher’s planning process 129
L'immaginario favoloso di Pupattola...tra ideali e sentimenti 128
Le categorie per la valutazione della produzione scritta degli studenti 128
ORAL EXPRESSIVE COMPETENCE’S DEVELOPMENT BY USE OF MINDTOOLS 127
"Leggere" e valutare la fiaba cinematografica 123
In the end… come i bambini pensano lo Spaced Learning. Una speciale ricostruzione di senso 120
L'espressione linguistica in italiano scritto di insegnanti in formazione 120
Informazioni sulla riforma 119
The Analysis of teachinpractices at school and at university 119
La tensione metodologica nella differenziazione per genere 118
Libri di lettura per la scuola primaria: strumenti di promozione e valutazione della reading literacy 115
Progettare la didattica: teoria e prassi tra scuola e comunità 114
Partecipazione alla programmazione e alla valutazione 112
Impegno motivato. Esercizio di decision making "Facciamo la valigia" 110
Interesse e soddisfazione. Esercizio di decision making "Apriamo la valigia" 110
Valorizzare la consapevolezza in insegnanti che sperimentano e valutano un’innovazione metodologica 109
Un percorso di formazione per promuovere la consapevolezza critica nell’esercizio delle competenze orientative in docenti-tutor di liceo 108
Spaced Learning 106
I laboratori 103
Validating of a hetero- and self-evaluation tool for teaching organization 102
Scrittura a mano a confronto con quella digitale in studenti universitari che saranno maestri 100
Le abilità cognitive del campione per lo Spaced Learning 98
Teacher’s Verbal Communication in the Use of Reciprocal Teaching for Reading Comprehension: An Exploratory Study 93
Learning in motion for inclusion at school 83
Organizzazione del processo di apprendimento. Esercizio di decision making "Per non dimenticare!" 83
Spaced Learning nella scuola primaria. Sperimentazione didattica tra competenze di base, attività motorie, inclusione 83
Modi di raccontarsi nelle difficoltà: antifragilità e spunti educativi 82
Effetti dello Spaced Learning in italiano. Comprensione in lettura e riflessione grammaticale 82
Valutare, valorizzare, includere 81
Valore del lavoro universitario. Esercizio di decision making "Una destinazione audace" 80
Thinking, Reflecting, Transforming: Methodological Innovation in Primary School for Teacher Training 69
Introduzione 61
Seguir construyendo el propio proyecto de vida profesional: bachilleres hacia la universidad 55
Migliorare le capacità dei bambini di leggere, comprendere e risolvere problemi di matematica con lo Spaced Learning 36
Comprendere l’apprendimento per metodi didattici alternativi Making Minds 34
Totale 20.418
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021288 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 114 174
2021/20221.506 114 174 79 199 149 54 76 63 127 131 95 245
2022/20232.546 154 123 86 200 257 291 211 195 347 250 263 169
2023/20242.431 149 136 200 325 151 238 206 204 117 254 276 175
2024/20254.482 122 215 226 393 241 155 304 461 790 701 429 445
2025/20266.090 333 367 423 463 440 772 867 718 594 752 361 0
Totale 20.418