Archivio istituzionale della ricerca dell'Università degli Studi di Palermo

D'ADDELFIO, Giuseppina
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 8.573
NA - Nord America 2.208
AS - Asia 522
SA - Sud America 16
AF - Africa 11
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 6
OC - Oceania 2
Totale 11.338
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
IT - Italia 7.369
US - Stati Uniti d'America 2.194
CN - Cina 248
SG - Singapore 237
FR - Francia 231
UA - Ucraina 169
GB - Regno Unito 149
IE - Irlanda 146
SE - Svezia 104
FI - Finlandia 95
DE - Germania 71
RO - Romania 48
CH - Svizzera 43
RU - Federazione Russa 39
NL - Olanda 26
BE - Belgio 17
ES - Italia 15
CA - Canada 13
DK - Danimarca 11
PL - Polonia 11
KR - Corea 7
CI - Costa d'Avorio 6
CO - Colombia 6
IN - India 6
CZ - Repubblica Ceca 5
GR - Grecia 5
HK - Hong Kong 5
LT - Lituania 5
VN - Vietnam 5
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 3
PE - Perù 3
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 3
UZ - Uzbekistan 3
AR - Argentina 2
BR - Brasile 2
CD - Congo 2
EC - Ecuador 2
EU - Europa 2
HR - Croazia 2
IR - Iran 2
LB - Libano 2
SI - Slovenia 2
ZA - Sudafrica 2
A1 - Anonimo 1
AT - Austria 1
AU - Australia 1
AZ - Azerbaigian 1
BG - Bulgaria 1
BJ - Benin 1
CL - Cile 1
CR - Costa Rica 1
HU - Ungheria 1
ID - Indonesia 1
IL - Israele 1
JP - Giappone 1
KZ - Kazakistan 1
LV - Lettonia 1
MK - Macedonia 1
NZ - Nuova Zelanda 1
SM - San Marino 1
SY - Repubblica araba siriana 1
TW - Taiwan 1
VA - Santa Sede (Città del Vaticano) 1
Totale 11.338
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Palermo 1.392
Rome 351
Chandler 340
Ashburn 253
Milan 234
Singapore 175
Catania 144
Dublin 142
Medford 137
Bari 120
Wilmington 104
Fairfield 102
Naples 96
Princeton 86
Ann Arbor 79
Jacksonville 74
Nanjing 74
Verona 57
Turin 56
Houston 47
Carini 45
Des Moines 43
Woodbridge 43
Monreale 40
Napoli 40
Padova 39
Agrigento 33
Bologna 32
Santa Clara 32
Florence 31
Foggia 31
Tulsa 30
Beijing 29
Partinico 28
Shenyang 28
Messina 26
Redwood City 26
Taranto 24
Alcamo 23
Genoa 23
Trapani 23
Aversa 22
Boardman 22
Perugia 22
Reggio Calabria 22
San Diego 22
Termini Imerese 22
Castelbuono 21
Salerno 21
Brescia 20
Cambridge 20
Seattle 20
Dearborn 18
Licata 18
Nanchang 17
Torino 17
Changsha 16
Favara 16
Ludwigshafen am Rhein 16
Prato 16
Venice 16
Atlanta 15
Brussels 15
Caltanissetta 15
Cornate d'Adda 15
Genova 15
Hebei 15
Misterbianco 15
Modena 15
Raffadali 15
Redmond 15
Sciacca 15
Tianjin 15
Caccamo 14
Cornate D'adda 14
Bolognetta 13
San Giuliano Milanese 13
Bergamo 12
Caronia 12
Lentini 12
Macerata Campania 12
Montesano sulla Marcellana 12
New York 12
Latina 11
Lugano 11
Modugno 11
Paris 11
San Giuseppe Jato 11
Bagheria 10
Cosenza 10
Jiaxing 10
Manfredonia 10
Mercogliano 10
Porto Empedocle 10
Villabate 10
Aragona 9
Bulgorello 9
Busto Arsizio 9
Capaccio 9
Columbus 9
Totale 5.592
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
Per-corsi di Pedagogia generale 1.154
AFFETTIVITA' ED ETICA NELLE RELAZIONI EDUCATIVE FAMILIARI. PERCORSI DI PHILOSOPHY FOR CHILDREN AND COMMUNITY 952
Nuove opportunità di corresponsabilità educative tra scuola e famiglia al tempo del Covid-19. 844
Ripensare la corresponsabilità educativa tra scuola e famiglia: vissuti e riflessioni di dirigenti scolastici al tempo del Covid-19 319
IN ALTRA LUCE. PER UNA PEDAGOGIA AL FEMMINILE 290
UNA RIFLESSIONE PEDAGOGICA SULLE COMPETENZE EDUCATIVE GENITORIALI TRA AFFETTIVITÀ ED ETICA 275
Vita buona, capacità e multiculturalismo. Alcuni aspetti della proposta pedagogica di Martha Craven Nussbaum 271
La pedagogia spontanea 248
DAL DIRITTO AL FIGLIO AL DIRITTO DEL BAMBINO AD AVERE UNA FAMIGLIA. QUESTIONI DI RESPONSABILITA' EDUCATIVE 230
La scuola come comunità: il contributo di Edith Stein 208
La famiglia come luogo di educazione morale. Note di pedagogia fenomenologico-ermeneutica per il nostro tempo. 196
Diritti per l’educazione. Contesti e orientamenti pedagogici 196
La scuola di Papa Francesco e la pedagogia ignaziana 182
- L’educazione nella prospettiva di Martha Nussbaum 180
La memoria del bene nella generazione della persona. Riflessioni di filosofiadell’educazione a partire da Hannah Arendt 165
La fenomenologia come metodo di ricerca pedagogica con e per le famiglie 159
Corresponsabilità e cura educativa dei genitori nello “zero-sei”: un’esperienza di ricerca e formazione attraversata dalla pandemia 157
Essere donna: note sul pensiero pedagogico di Edith Stein e sulla sua amicizia con Hedwig Conrad-Martius 152
null 150
La pedagogia della famiglia nella formazione di dirigenti e insegnanti di scuola dell’infanzia e primaria 149
- Desiderare e fare il bene. Un commento pedagogico all’Etica Nicomachea, Vita e Pensiero, Milano 2008. 140
Educare le emozioni, educare il sentire 133
Aver cura 127
La reputazione delle istituzioni formative. Una questione di cura e di coerenza 125
COSA PASSA NEL CUORE DEI BAMBINI: EMOZIONI, EDUCAZIONE FAMILIARE E VITA BUONA 121
Il bene del discernimento. Considerazioni pedagogiche a partire da Adrienne von Speyr ed Edith Stein 119
NUOVE FAMIGLIE. PERCORSI, NODI E DIREZIONI PER L'EDUCAZIONE 116
Scuola, famiglia e bisogni di riconoscimento. Una sfida etica 113
Scuola ed educazione nel pensiero di Jane Roland Martin 106
Percorsi di ricerca con la Philosophy for Children 105
Filosofia per bambini ed educazione morale 104
Hermeneutic Phenomenology meets Transformative Learning 101
Vissuti di insegnanti e genitori al tempo della pandemia: note sulla corresponsabilità educativa scuola e famiglia 100
Spazi e tempi dell’educare tra casa e scuola: note di pedagogia fondamentale alla luce della pandemia 98
La differenza femminile alla luce della fenomenologia. A partire da Hedwig Conrad-Martius 96
Considerazioni etiche sul tema della qualità della vita: l’approccio delle capacità di Martha Nussbaum 94
Coppie childfree: note pedagogiche su una “nuova forma familiare”, 94
Diritti dei bambini, diritti delle famiglie. Promuovere e formare le “capacità” genitoriali 92
Recensione di: D. Bruzzone, Farsi persona. Lo sguardo fenomenologico e l'enigma della formazione. 90
La partecipazione delle famiglie nei “nuovi” servizi educativi per l’infanzia: verso la corresponsabilità educativa 90
Del bene 90
Il valore educativo delle pratiche filosofiche 86
Convivenza e/o matrimonio? Considerazioni di pedagogia fondamentale 84
Emozioni, fioritura umana ed educazione ad una nuova cittadinanza 81
Coppie miste ed educazione interculturale 79
Esistono bisogni propriamente educativi? 79
L'ipotesi dell'educazione morale. Tra Aristotele ed Edith Stein 75
Dal recinto della preferenza alla trascendenza del desiderio.Una riflessione sulla formazione 74
Dal corpo proprio al corpo vulnerabile. Percorsi di bioetica 72
La felicità di Aristotele 72
La nostra epoca tarda 72
Il codice epistemologico della pedagogia fondamentale 72
Il "sistema 0-6" e la cura educativa del corpo. In dialogo con Maurice Merleau-Ponty 71
Diritti, cura ed educazione. In dialogo con J. Hersch e J. Tronto. 71
Possibilità di ricerca empirica nella pedagogia fondamentale 69
Omnia vincit Amor? Argomenti e domande pedagogiche sulla possibilità dell’omogenitorialità 69
L’amicizia nell’Etica Nicomachea 68
Il desiderio della vita buona in Aristotele e in Tommaso d'Aquino 68
Dare un nome ai tesori ricevuti:educare alla gratitudine tra le generazioni 67
Coesione sociale, etica ed educazione 67
Rappresentare e narrare le emozioni: una ricerca sui vissuti di bambini, genitori e nonni 66
Recensione di G. Fine, Plato on Knowledge and Forms. Selected Essays, Clarendon Press, Oxford 2003, («Giornale di Metafisica») 64
La relazione educativa tra affettività ed etica. Un'analisi pedagogica per gli insegnanti del nostro tempo 62
Una forma di razionalità pratica 61
Multiculturalismo e nuovo realismo morale 60
null 59
Family Relationships, Dialogue, and Philosophy for Children: Words for Contemporary Education 59
Recensione di Etica del plurale, a cura di C. Vigna e E. Bonan, Vita e Pensiero, Milano 2004, («Giornale di Metafisica») 58
Mente e cuore nella formazione universitaria 58
Recensione di Greek Philosophy in the New Millennium. Essay in Honour of Thomas M. Robinson, a cura di L. Rossetti, Akademia Verlag, Sankt Augustin, 2004, («Giornale di Metafisica») 53
Etica, metafisica e pedagogia. Connessioni e prospettive alla luce della fenomenologia 53
Scienze dell'educazione 52
Promuovere le relazioni tra famiglie: perché? 51
La ricerca sul campo nella pedagogia fondamentale 50
Il senso della paternità nel pensare di Marìa Zambrano 50
Filosofie dell'educazione per il nostro tempo. Cammini fenomenologici 48
Ragionamento pratico e argomentazione metafisica 48
Nuovi percorsi dell'educazione degli adulti 48
What Purpose, if any, could a Feminine Theory of Education serve Today? 48
Scelta, desiderio e legge in Aristotele 46
Esistono scelte che valgono per sempre? Alcune riflessioni pedagogiche sulla condizione giovanile 46
Memoria famigliare, educazione e formazione 42
Lo stupore fenomenologico e l’evento educativo 41
Toward a Phenomenology-oriented Transformative Education in Adult Life 41
null 39
La dignità del lavoro di cura 39
Tempo pandemico e cura dei legami educativi. Note su alcuni fenomeni emergentI 39
Dalla Pedagogia spontanea alla pedagogia scientifica. Prospettive storiche ed epistemologiche sulla cura e sulla formazione 38
Competenza emotiva ed educazione morale. Prospettive per la formazione in età adulta. 38
Identità familiari nella crisi del Welfare State 38
Il dialogo interdisciplinare sui legami familiari e sul discernimento personale e comunitario 37
Relazioni di cura, relazioni di dipendenza. Alcune questioni di filosofia dell’educazione 33
La struttura della persona, le emozioni e l’educazione del sentire: prospettive fenomenologiche 29
Lavoro flessibile al femminile. Alcune questioni per la pedagogia. 27
Value-Feeling and Moral Education: Pedagogical Remarks on Dietrich von Hildebrand’s Phenomenology 27
PANDEMIE E CONTRATTO SOCIALE. NOTE PEDAGOGICHE SULLA FORMA DEI LEGAMI NEL NOSTRO TEMPO 25
Il “Servizio Genitori Unipa”: un impegno pedagogico di ricerca e di Terza Missione a sostegno della genitorialità 21
Chi custodirà i custodi? Formare allo stupore insegnanti ed educatori 19
Coniugalità. Educare al mistero della relazione nel tempo degli asterischi 18
Il registro elettronico nel progetto educativo della scuola secondaria di primo grado. Analisi di esperienze vissute e critica pedagogica 16
Totale 11.874
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 29.632
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 29.632
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2019/2020544 0 0 0 0 48 91 86 37 80 103 56 43
2020/20211.502 35 49 36 123 111 72 183 152 160 172 194 215
2021/20221.728 112 198 103 185 105 41 73 135 258 157 115 246
2022/20232.868 197 121 93 353 258 299 295 250 300 296 252 154
2023/20242.689 115 153 161 540 274 221 219 267 151 251 183 154
2024/20251.307 211 170 367 387 172 0 0 0 0 0 0 0
Totale 11.917