HOFFMANN, Sabine
 Distribuzione geografica
Continente #
EU - Europa 4.014
NA - Nord America 3.975
AS - Asia 2.291
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 669
SA - Sud America 476
AF - Africa 65
OC - Oceania 5
Totale 11.495
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 3.835
DE - Germania 1.251
IT - Italia 1.094
SG - Singapore 727
CN - Cina 647
RU - Federazione Russa 620
BR - Brasile 365
VN - Vietnam 281
HK - Hong Kong 217
PL - Polonia 194
IE - Irlanda 153
FR - Francia 152
GB - Regno Unito 90
AT - Austria 89
JP - Giappone 81
CA - Canada 79
FI - Finlandia 76
CH - Svizzera 62
BD - Bangladesh 59
KR - Corea 50
NL - Olanda 50
TR - Turchia 42
AR - Argentina 39
IN - India 39
SE - Svezia 37
UA - Ucraina 35
MX - Messico 25
RO - Romania 23
IQ - Iraq 22
EC - Ecuador 19
MY - Malesia 18
UZ - Uzbekistan 17
ZA - Sudafrica 15
CL - Cile 14
ES - Italia 14
ID - Indonesia 14
PK - Pakistan 14
BE - Belgio 13
CO - Colombia 13
MA - Marocco 12
DZ - Algeria 10
PY - Paraguay 9
AE - Emirati Arabi Uniti 8
CZ - Repubblica Ceca 8
VE - Venezuela 8
CR - Costa Rica 7
GE - Georgia 7
GR - Grecia 7
HN - Honduras 7
TN - Tunisia 7
BG - Bulgaria 6
IR - Iran 6
JM - Giamaica 6
JO - Giordania 6
HR - Croazia 5
HU - Ungheria 5
KE - Kenya 5
NP - Nepal 5
RS - Serbia 5
TH - Thailandia 5
TT - Trinidad e Tobago 5
BA - Bosnia-Erzegovina 4
BY - Bielorussia 4
DO - Repubblica Dominicana 4
EG - Egitto 4
KZ - Kazakistan 4
NZ - Nuova Zelanda 4
SN - Senegal 4
TW - Taiwan 4
AL - Albania 3
BO - Bolivia 3
CI - Costa d'Avorio 3
DK - Danimarca 3
NI - Nicaragua 3
OM - Oman 3
SA - Arabia Saudita 3
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 3
UY - Uruguay 3
A1 - Anonimo 2
BF - Burkina Faso 2
MK - Macedonia 2
NO - Norvegia 2
PE - Perù 2
PH - Filippine 2
QA - Qatar 2
SI - Slovenia 2
AM - Armenia 1
AU - Australia 1
AZ - Azerbaigian 1
BH - Bahrain 1
BN - Brunei Darussalam 1
BW - Botswana 1
CM - Camerun 1
DM - Dominica 1
ET - Etiopia 1
EU - Europa 1
GT - Guatemala 1
GY - Guiana 1
KG - Kirghizistan 1
KY - Cayman, isole 1
Totale 10.823
Città #
Ashburn 607
San Jose 598
Singapore 382
Hong Kong 205
Chandler 186
Council Bluffs 183
Zgierz 159
Menlo Park 158
Ho Chi Minh City 108
Palermo 107
Dublin 101
Fairfield 101
Medford 99
Wilmington 98
Bari 86
Moscow 80
New York 78
Tokyo 75
Lauterbourg 69
Nanjing 68
Ann Arbor 65
Milan 64
Beijing 61
Princeton 60
Santa Clara 59
Hanoi 58
Rome 53
Los Angeles 52
Wuppertal 52
Dearborn 51
Dallas 50
Hefei 49
Berlin 48
Houston 47
São Paulo 45
Des Moines 44
Cologne 43
Hamburg 41
Vienna 41
Bielefeld 37
Seattle 33
Bremen 32
Woodbridge 32
Göttingen 31
Frankfurt am Main 29
Shenyang 28
Ludwigshafen am Rhein 27
Dortmund 26
Cambridge 25
Chicago 25
Munich 24
Toronto 24
Boardman 22
Buffalo 22
Nuremberg 22
Mainz 21
Nanchang 21
Turin 21
Jinan 20
Changsha 19
Leipzig 19
Paderborn 19
San Diego 19
Tianjin 19
Essen 18
Naples 18
Orem 18
Verona 18
Atlanta 17
Redwood City 17
Paris 16
Springfield 16
Trapani 16
Montreal 15
Tashkent 15
Amsterdam 14
Brasília 14
Düsseldorf 14
Guangzhou 14
Jiaxing 14
Marburg 14
Stuttgart 14
Darmstadt 13
Halle 13
Heidelberg 13
London 13
Münster 13
Trento 13
Basingstoke 12
Freiburg 12
Bonn 11
Columbus 11
Da Nang 11
Hangzhou 11
Karlsruhe 11
Kuala Lumpur 11
Padova 11
Zhengzhou 11
Belo Horizonte 10
Chennai 10
Totale 5.640
Nome #
Didattica della Lingua Tedesca 431
Freies Lesen im LEELU-LehrerInnenbildungsprojekt 378
Bewusstheit und ihre Ermittlung in der Unterrichtskommunikation – Bestandsanalyse und Perspektiven 291
Aushandeln von Rederechten im Unterricht Eine multimodale Vergleichsstudie zur fremdsprachlichen Unterrichtsinteraktion in Italien und Deutschland 232
Lernerorientierte Fremdsprachenforschung und –didaktik. Festschrift für Frank G. Königs zum 60. Geburtstag 225
Il fattore motivazionale nell’apprendimento del tedesco come seconda lingua straniera 221
Fremdsprachenlernprozesse in der Projektarbeit 208
Deutsch als Fremdsprache in Italien 204
Eine sich wandelnde Lehrerrolle – Lehrer im Wandel? 177
Schweigen in Videokonferenzen: Vom Umgang mit Störungen in Online-Besprechungen 176
Einleitung zu: Kognition, Sprache, Musik. IDT 2013. Tagungsband 2.1. 174
Menschen und Handeln im Zeichen transkulturellen Denkens. Festschrift für Laura Auteri 173
Heterogenität und Differenzierung 170
Il ruolo dei processi cognitivi nell'apprendimento della lingua tedesca 168
Kognition, Sprache, Musik. IDT 2013. Tagungsband 2.1. 163
Zum Faktor Motivation beim Erlernen von Tertiärsprachen 160
Mündliche Kompetenz und Bewusstsein beim unterrichtlichen Fremdsprachenlernen 156
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive. Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 7) - Jahrbuch für Internationale Germanistik - Beihefte 154
Ziel- und leistungsdifferenziertes Lernen und Arbeiten 151
Sprachlernberatung beim Aufbau von fremdsprachlicher Kompetenz 150
Simone Falk, Mobile-Assisted Language Learning. Eine empirische Untersuchung zum Einsatz digitaler mobiler Endgeräte im Kontext des Fremdsprachenunterrichts 149
PROCESSI DI TRADUZIONE E SCRITTURA ELEMENTARE NELLA LINGUA STRANIERA TEDESCA 148
Selbstreflexion und Evaluierung von Fremdsprachenlernprozessen in der Projektarbeit 146
Kommunikation im fremdsprachlichen Klassenzimmer - ein Beispiel multimodaler Analyse 146
Motivation zum Deutschlernen Ein altes Thema von (immer wieder) neuer Aktualität 145
Zur Methodenfrage bei der Erforschung von Mündlichkeit am Beispiel von Projektarbeit in DaF 145
Mündliche Kompetenz im Spiegel von Emotionen 145
Rezension zu Nardi, Antonella (2006), Der Einfluss außersprachlicher Faktoren auf das Erlernen des Deutschen als Fremdsprache. Dissertation Universität Zürich 140
Recensione di Settinieri, Julia/Demirkaya, Sevilen/Feldmeier, Alexis/Gültekin-Karakoç/Riemer, Claudia (a cura di) (2014), Empirische Forschungsmethoden für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Eine Einführung. Paderborn: Ferdinand Schöningh 140
Das Zusammenwirken von Motivation und Lernstrategien im fremdsprachlichen Lernprozess 140
Videografie als Instrument für die Beobachtung von Schreibprozessen in Deutsch als Fremdsprache 139
Beratung beim Extensiven Lesen im DaF-Unterricht 139
Erfahrungsbasiertheit, kollegiale Kooperation und videobasierte Reflexion als Prinzipien des LEELULehrerInnenbildungsprojekts 136
Integration von Beratungselementen in dem Fremdsprachenunterricht am Beispiel von Projektarbeit 135
Rezension zu Butzkamm, Wolfgang (2004), Lust zum Lehren, Lust zum Lernen. Tübingen/Basel: Francke Verlag 133
Multimodale Analyse von Interaktion im fremdsprachlichen Klassenzimmer 132
Übersetzen als Interaktionsprozess – Wie Anfänger im DaFUnterricht Google-translator einsetzen. 132
Autonomia nell’apprendimento linguistico nel corso di laurea Comunicazione internazionale 130
Rezension zu Schmelter, Lars (2004), Selbstgesteuertes oder potenziell expansives Fremdsprachenlernen im Tandem. Tübingen: Gunter Narr Verlag. 130
DIGITALE MODERATION IN DER DAF-LEHRENDENBILDUNG 130
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive. Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 2) 129
Frühe Gedichte 126
Interaktion im Fremdsprachenuntericht. Beiträge aus der empirischen Forschung. 126
Sozialformen 125
Menschen und Handeln im Zeichen transkulturellen Denkens 122
Rezension zu Fischer, Sylvia (2006), Die Sprachschwelle überwinden. München: Martin Meidenbauer 118
Translation as a Multimodal Negotiation Process 118
Recensione di Christopher Joseph Jenks (2011), Transcribing Talk and Interaction. Philadelphia: John Benjamins B.V 115
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive. Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 1) 114
Fremdsprachenlernberatung zur Erhebung von Lernvorhaben 114
Dealing with missing participants in the opening phases of a videoconference 114
Ortsnamen als Identitätsstifter in internationalen Videokonferenzen 112
Qualitative Forschung in Deutsch als Fremdsprache 112
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive. Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 3) 111
Recensione di Berndt, Annette (a cura di) (2013), Fremdsprachen in der Perspektive lebenslangen Lernens. Frankfurt M.: Peter Lang 111
THE POTENTIALS OF A TRANSIENT TRANSNATIONAL COMMUNITY FOR TEACHER EDUCATORS’ PROFESSIONAL LEARNING AND DEVELOPMENT 109
Arbeitsanweisungen zu Videomitschnitten in digitalen Lehrendenbildungskonferenzen 108
Introduzione a Sektion A1 IDT Sammelband 2013 Kognition, Sprache, Musik 106
Kooperieren, ko-konstruieren und ko-operieren - Interviews als soziale Praxis am Beispiel von Sprachlernberatungsgesprächen in DaF 103
Interaktion und Digitalisierung im Fremdsprachenunterricht 103
Kognition und Emotion bei rezeptionsspezifischen Lernprozessen 102
Recensione di Reeg, Ulrike/Gallo, Pasquale/Moraldo, Sandro M. (a cura di.) (2012), Gesprochene Sprache im DaF-Unterricht. Zur Theorie und Praxis eines Lerngegenstandes. Münster: Waxmann 102
Feedback bei internationalen Videokonferenzen in der Lehrendenbildung 101
Schreiblernprozesse in Deutsch als Fremdsprache 99
European Universities: Forthem e la mobilità virtuale 97
Projektorientiertes Lehren und Lernen: Unbestimmtheit als Potential 97
Sprachlernberatung für DaF 97
Überlegungen zur Erhebung zielorientierter rezeptionsspezifischer Aneignungsprozesse 96
Measuring something that cannot be grasped – Reflections about Methodology in Elicitation of Spoken Competence 94
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive. Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 11) - Jahrbuch für Internationale Germanistik - Beihefte 92
L' approccio multimodale nell'analisi interazionale - teorie e metodi 92
Introduzione al volume "Interaktion im Fremdsprachenunterricht" 92
Internationalisierung und Hochschulkooperationen am Beispiel des Erasmus+- Projekts Lehrkompetenzentwicklung für extensiven Leseunterricht 91
Einführung in die Sektion „Interaktionsforschung in DaF“ 89
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive. Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 12) - Jahrbuch für Internationale Germanistik - Beihefte 88
A reflective conversation about mentoring in higher education with a focus on peer observation 83
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 6) - Jahrbuch für Internationale Germanistik - Beihefte 83
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive . Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 9) - Jahrbuch für Internationale Germanistik - Beihefte 82
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive. Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 5) 80
Kritisches Feedback bei internationalen Videokonferenzen in der DaF-Lehrendenbildung 80
Internationale Videokonferenzen in der Lehrendenbildung. Eine multimodale Interaktionsanalyse 72
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive. Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 8) - Jahrbuch für Internationale Germanistik - Beihefte 69
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive. Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 4) 69
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive . Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 10) - Jahrbuch für Internationale Germanistik - Beihefte 69
Zur Einführung in den Themenschwerpunkt Interaktion und Digitalisierung im Fremdsprachenunterricht 63
Zurückweisung von kritischem Feedback in der (Fremdsprachen-)Lehrerbildung 60
Lehren im Team: Aushandlungsprozesse zwischen Lehrkräften im bilingualen Sachfachunterricht 18
Totale 11.495
Categoria #
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selected - selezionate 0
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Totale 37.365


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022571 0 0 0 50 58 30 54 49 75 95 20 140
2022/2023892 98 16 31 50 123 130 87 121 125 43 41 27
2023/2024992 34 84 89 194 50 142 115 54 26 51 50 103
2024/20251.473 84 178 117 180 55 31 43 64 161 160 136 264
2025/20263.985 140 177 264 361 259 514 709 555 412 319 146 129
2026/20271.136 346 155 517 118 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 11.495