Archivio istituzionale della ricerca dell'Università degli Studi di Palermo

HOFFMANN, Sabine
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 3.934
NA - Nord America 3.147
AS - Asia 2.272
SA - Sud America 455
AF - Africa 65
OC - Oceania 5
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 3
Totale 9.881
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 3.052
DE - Germania 1.231
IT - Italia 1.054
SG - Singapore 726
CN - Cina 645
RU - Federazione Russa 620
BR - Brasile 350
VN - Vietnam 279
HK - Hong Kong 216
PL - Polonia 190
IE - Irlanda 152
FR - Francia 151
AT - Austria 88
GB - Regno Unito 86
JP - Giappone 81
FI - Finlandia 76
CH - Svizzera 59
BD - Bangladesh 52
KR - Corea 48
NL - Olanda 48
CA - Canada 45
TR - Turchia 42
IN - India 39
AR - Argentina 37
SE - Svezia 36
UA - Ucraina 35
MX - Messico 25
RO - Romania 23
IQ - Iraq 22
EC - Ecuador 17
MY - Malesia 17
UZ - Uzbekistan 17
ZA - Sudafrica 15
CL - Cile 14
ID - Indonesia 14
PK - Pakistan 14
BE - Belgio 13
ES - Italia 13
CO - Colombia 12
MA - Marocco 12
DZ - Algeria 10
PY - Paraguay 9
AE - Emirati Arabi Uniti 8
CZ - Repubblica Ceca 8
GE - Georgia 7
GR - Grecia 7
TN - Tunisia 7
VE - Venezuela 7
BG - Bulgaria 6
HN - Honduras 6
IR - Iran 6
JO - Giordania 6
HU - Ungheria 5
KE - Kenya 5
NP - Nepal 5
RS - Serbia 5
TH - Thailandia 5
BA - Bosnia-Erzegovina 4
BY - Bielorussia 4
DO - Repubblica Dominicana 4
EG - Egitto 4
HR - Croazia 4
JM - Giamaica 4
KZ - Kazakistan 4
NZ - Nuova Zelanda 4
SN - Senegal 4
TT - Trinidad e Tobago 4
TW - Taiwan 4
AL - Albania 3
BO - Bolivia 3
CI - Costa d'Avorio 3
CR - Costa Rica 3
DK - Danimarca 3
OM - Oman 3
UY - Uruguay 3
A1 - Anonimo 2
BF - Burkina Faso 2
MK - Macedonia 2
NI - Nicaragua 2
NO - Norvegia 2
PE - Perù 2
PH - Filippine 2
SA - Arabia Saudita 2
SI - Slovenia 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
AM - Armenia 1
AU - Australia 1
AZ - Azerbaigian 1
BH - Bahrain 1
BN - Brunei Darussalam 1
BW - Botswana 1
CM - Camerun 1
DM - Dominica 1
ET - Etiopia 1
EU - Europa 1
GY - Guiana 1
KG - Kirghizistan 1
KY - Cayman, isole 1
LB - Libano 1
LV - Lettonia 1
Totale 9.878
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Città #
San Jose 403
Ashburn 402
Singapore 381
Hong Kong 204
Chandler 186
Zgierz 159
Menlo Park 158
Council Bluffs 125
Ho Chi Minh City 107
Palermo 106
Dublin 101
Fairfield 101
Medford 99
Wilmington 97
Bari 86
Moscow 80
Tokyo 75
New York 70
Lauterbourg 69
Nanjing 68
Ann Arbor 65
Beijing 60
Princeton 60
Milan 59
Hanoi 58
Santa Clara 54
Wuppertal 52
Dearborn 51
Rome 50
Hefei 49
Houston 47
Los Angeles 46
Des Moines 44
Cologne 43
Dallas 41
Vienna 41
Berlin 38
Bielefeld 37
Hamburg 37
São Paulo 35
Woodbridge 32
Bremen 31
Göttingen 31
Seattle 30
Frankfurt am Main 28
Shenyang 28
Ludwigshafen am Rhein 27
Dortmund 26
Cambridge 25
Munich 24
Boardman 22
Mainz 21
Nanchang 21
Turin 21
Buffalo 20
Jinan 20
Nuremberg 20
Changsha 19
Paderborn 19
Tianjin 19
Essen 18
Leipzig 18
Orem 18
San Diego 18
Verona 18
Atlanta 17
Redwood City 17
Trapani 16
Paris 15
Tashkent 15
Brasília 14
Düsseldorf 14
Guangzhou 14
Jiaxing 14
Marburg 14
Naples 14
Stuttgart 14
Amsterdam 13
Chicago 13
Darmstadt 13
Halle 13
Heidelberg 13
Münster 13
Trento 13
Basingstoke 12
Freiburg 12
Bonn 11
Da Nang 11
Hangzhou 11
Karlsruhe 11
Kuala Lumpur 11
London 11
Padova 11
Zhengzhou 11
Belo Horizonte 10
Chennai 10
Erfurt 10
Erlangen 10
Haiphong 10
Hanover 10
Totale 5.059
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Nome #
Didattica della Lingua Tedesca 400
Freies Lesen im LEELU-LehrerInnenbildungsprojekt 364
Bewusstheit und ihre Ermittlung in der Unterrichtskommunikation – Bestandsanalyse und Perspektiven 286
Aushandeln von Rederechten im Unterricht Eine multimodale Vergleichsstudie zur fremdsprachlichen Unterrichtsinteraktion in Italien und Deutschland 222
Lernerorientierte Fremdsprachenforschung und –didaktik. Festschrift für Frank G. Königs zum 60. Geburtstag 219
Il fattore motivazionale nell’apprendimento del tedesco come seconda lingua straniera 205
Fremdsprachenlernprozesse in der Projektarbeit 199
Deutsch als Fremdsprache in Italien 189
Schweigen in Videokonferenzen: Vom Umgang mit Störungen in Online-Besprechungen 164
Menschen und Handeln im Zeichen transkulturellen Denkens. Festschrift für Laura Auteri 162
Heterogenität und Differenzierung 161
Einleitung zu: Kognition, Sprache, Musik. IDT 2013. Tagungsband 2.1. 160
Il ruolo dei processi cognitivi nell'apprendimento della lingua tedesca 158
Mündliche Kompetenz und Bewusstsein beim unterrichtlichen Fremdsprachenlernen 151
Kognition, Sprache, Musik. IDT 2013. Tagungsband 2.1. 149
Zum Faktor Motivation beim Erlernen von Tertiärsprachen 148
Sprachlernberatung beim Aufbau von fremdsprachlicher Kompetenz 143
PROCESSI DI TRADUZIONE E SCRITTURA ELEMENTARE NELLA LINGUA STRANIERA TEDESCA 142
Eine sich wandelnde Lehrerrolle – Lehrer im Wandel? 141
Selbstreflexion und Evaluierung von Fremdsprachenlernprozessen in der Projektarbeit 138
Kommunikation im fremdsprachlichen Klassenzimmer - ein Beispiel multimodaler Analyse 138
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive. Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 7) - Jahrbuch für Internationale Germanistik - Beihefte 135
Motivation zum Deutschlernen Ein altes Thema von (immer wieder) neuer Aktualität 134
Simone Falk, Mobile-Assisted Language Learning. Eine empirische Untersuchung zum Einsatz digitaler mobiler Endgeräte im Kontext des Fremdsprachenunterrichts 134
Recensione di Settinieri, Julia/Demirkaya, Sevilen/Feldmeier, Alexis/Gültekin-Karakoç/Riemer, Claudia (a cura di) (2014), Empirische Forschungsmethoden für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Eine Einführung. Paderborn: Ferdinand Schöningh 131
Videografie als Instrument für die Beobachtung von Schreibprozessen in Deutsch als Fremdsprache 129
Erfahrungsbasiertheit, kollegiale Kooperation und videobasierte Reflexion als Prinzipien des LEELULehrerInnenbildungsprojekts 129
Multimodale Analyse von Interaktion im fremdsprachlichen Klassenzimmer 127
Integration von Beratungselementen in dem Fremdsprachenunterricht am Beispiel von Projektarbeit 127
Beratung beim Extensiven Lesen im DaF-Unterricht 127
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive. Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 2) 123
Übersetzen als Interaktionsprozess – Wie Anfänger im DaFUnterricht Google-translator einsetzen. 123
Ziel- und leistungsdifferenziertes Lernen und Arbeiten 123
DIGITALE MODERATION IN DER DAF-LEHRENDENBILDUNG 123
Rezension zu Nardi, Antonella (2006), Der Einfluss außersprachlicher Faktoren auf das Erlernen des Deutschen als Fremdsprache. Dissertation Universität Zürich 122
Mündliche Kompetenz im Spiegel von Emotionen 122
Autonomia nell’apprendimento linguistico nel corso di laurea Comunicazione internazionale 121
Zur Methodenfrage bei der Erforschung von Mündlichkeit am Beispiel von Projektarbeit in DaF 121
Frühe Gedichte 119
Sozialformen 118
Rezension zu Butzkamm, Wolfgang (2004), Lust zum Lehren, Lust zum Lernen. Tübingen/Basel: Francke Verlag 116
Rezension zu Schmelter, Lars (2004), Selbstgesteuertes oder potenziell expansives Fremdsprachenlernen im Tandem. Tübingen: Gunter Narr Verlag. 116
Menschen und Handeln im Zeichen transkulturellen Denkens 113
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive. Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 1) 108
Ortsnamen als Identitätsstifter in internationalen Videokonferenzen 108
Recensione di Christopher Joseph Jenks (2011), Transcribing Talk and Interaction. Philadelphia: John Benjamins B.V 108
Rezension zu Fischer, Sylvia (2006), Die Sprachschwelle überwinden. München: Martin Meidenbauer 107
Dealing with missing participants in the opening phases of a videoconference 107
Fremdsprachenlernberatung zur Erhebung von Lernvorhaben 106
Translation as a Multimodal Negotiation Process 104
Interaktion im Fremdsprachenuntericht. Beiträge aus der empirischen Forschung. 102
Recensione di Berndt, Annette (a cura di) (2013), Fremdsprachen in der Perspektive lebenslangen Lernens. Frankfurt M.: Peter Lang 101
Recensione di Reeg, Ulrike/Gallo, Pasquale/Moraldo, Sandro M. (a cura di.) (2012), Gesprochene Sprache im DaF-Unterricht. Zur Theorie und Praxis eines Lerngegenstandes. Münster: Waxmann 99
Das Zusammenwirken von Motivation und Lernstrategien im fremdsprachlichen Lernprozess 97
THE POTENTIALS OF A TRANSIENT TRANSNATIONAL COMMUNITY FOR TEACHER EDUCATORS’ PROFESSIONAL LEARNING AND DEVELOPMENT 97
Qualitative Forschung in Deutsch als Fremdsprache 96
Kooperieren, ko-konstruieren und ko-operieren - Interviews als soziale Praxis am Beispiel von Sprachlernberatungsgesprächen in DaF 96
Feedback bei internationalen Videokonferenzen in der Lehrendenbildung 95
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive. Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 3) 95
Introduzione a Sektion A1 IDT Sammelband 2013 Kognition, Sprache, Musik 95
Interaktion und Digitalisierung im Fremdsprachenunterricht 95
European Universities: Forthem e la mobilità virtuale 94
Kognition und Emotion bei rezeptionsspezifischen Lernprozessen 94
Arbeitsanweisungen zu Videomitschnitten in digitalen Lehrendenbildungskonferenzen 93
Schreiblernprozesse in Deutsch als Fremdsprache 91
Projektorientiertes Lehren und Lernen: Unbestimmtheit als Potential 91
Sprachlernberatung für DaF 91
Überlegungen zur Erhebung zielorientierter rezeptionsspezifischer Aneignungsprozesse 89
Measuring something that cannot be grasped – Reflections about Methodology in Elicitation of Spoken Competence 87
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive. Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 11) - Jahrbuch für Internationale Germanistik - Beihefte 86
L' approccio multimodale nell'analisi interazionale - teorie e metodi 85
Internationalisierung und Hochschulkooperationen am Beispiel des Erasmus+- Projekts Lehrkompetenzentwicklung für extensiven Leseunterricht 84
Introduzione al volume "Interaktion im Fremdsprachenunterricht" 83
Einführung in die Sektion „Interaktionsforschung in DaF“ 82
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive. Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 12) - Jahrbuch für Internationale Germanistik - Beihefte 79
A reflective conversation about mentoring in higher education with a focus on peer observation 74
Kritisches Feedback bei internationalen Videokonferenzen in der DaF-Lehrendenbildung 72
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 6) - Jahrbuch für Internationale Germanistik - Beihefte 70
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive. Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 5) 68
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive . Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 9) - Jahrbuch für Internationale Germanistik - Beihefte 67
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive. Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 4) 65
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive. Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 8) - Jahrbuch für Internationale Germanistik - Beihefte 64
Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive . Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 10) - Jahrbuch für Internationale Germanistik - Beihefte 64
Internationale Videokonferenzen in der Lehrendenbildung. Eine multimodale Interaktionsanalyse 63
Zur Einführung in den Themenschwerpunkt Interaktion und Digitalisierung im Fremdsprachenunterricht 60
Zurückweisung von kritischem Feedback in der (Fremdsprachen-)Lehrerbildung 55
Lehren im Team: Aushandlungsprozesse zwischen Lehrkräften im bilingualen Sachfachunterricht 8
Totale 10.547
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022747 10 129 37 50 58 30 54 49 75 95 20 140
2022/2023892 98 16 31 50 123 130 87 121 125 43 41 27
2023/2024992 34 84 89 194 50 142 115 54 26 51 50 103
2024/20251.473 84 178 117 180 55 31 43 64 161 160 136 264
2025/20263.985 140 177 264 361 259 514 709 555 412 319 146 129
2026/2027188 188 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 10.547