Archivio istituzionale della ricerca dell'Università degli Studi di Palermo
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EnglishAn increasing variety of language (learning) biographies characterize a differentiation of goals and achievements in foreign language teaching. At the same time, they have to comply with curricula and assessment standards. The paper points out and reflects possible steps and teaching methods that could be used.
Sabine Hoffmann (2020). Ziel- und leistungsdifferenziertes Lernen und Arbeiten. In W. Hallet, F.G. Königs, & H. Martinez (a cura di), Handbuch Methoden im Fremdsprachenunterricht (pp. 401-404). Hannover : Klett Kallmeyer.
| Data di pubblicazione: | 2020 | |
| Titolo: | Ziel- und leistungsdifferenziertes Lernen und Arbeiten | |
| Autori: | ||
| Citazione: | Sabine Hoffmann (2020). Ziel- und leistungsdifferenziertes Lernen und Arbeiten. In W. Hallet, F.G. Königs, & H. Martinez (a cura di), Handbuch Methoden im Fremdsprachenunterricht (pp. 401-404). Hannover : Klett Kallmeyer. | |
| Abstract: | An increasing variety of language (learning) biographies characterize a differentiation of goals and achievements in foreign language teaching. At the same time, they have to comply with curricula and assessment standards. The paper points out and reflects possible steps and teaching methods that could be used. | |
| Appare nelle tipologie: | 2.01 Capitolo o Saggio |
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|---|---|---|---|---|
| Hoffmann, Sabine, Ziel- und leistungsdifferenziertes Lernen und Arbeiten.pdf | Versione Editoriale | Administrator Richiedi una copia |
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