Archivio istituzionale della ricerca dell'Università degli Studi di Palermo

Curare l’infanzia. Un percorso di ricerca-formazione per promuovere continuità educativa nel sistema zerosei

Il contributo presenta l’esperienza del progetto di ricerca-formazione “Curare l’infanzia. Verso il sistema integrato 0-6”, come esempio di “buona pratica” per la formazione. Si tratta di una delle azioni promosse sul territorio dal Dipartimento SPPEFF e dal Comune di Termini Imerese, che ha previsto la progettazione e la realizzazione di un percorso di formazione finalizzato a promuovere continuità educativa nel sistema 0-6, rivolto quindi ad educatrici dei servizi educativi ed insegnanti ...

Corresponsabilità

Storicamente, la collaborazione scuola-famiglia ha rappresentato un asse portante nell’assunzione di responsabilità da parte delle figure adulte e delle istituzioni nei confronti delle nuove generazioni. Tuttavia, il rapporto tra genitori e insegnanti, da decenni oggetto di dibattito in letteratura, rimane un nodo irrisolto (Dusi, 2012), sebbene l’alleanza educativa tra le due agenzie costituisca un aspetto centrale e generativo per il successo del percorso formativo dei figli/studenti (OEC...

Formes de l’intertextualité dans l’écriture oulipienne. Le laboratoire de Raymond Queneau

Barnao C. “Soldati. Socializzazione e formazione della personalità”. Pp. 161-177 in Cirus Rinaldi (a cura di) Quaderni del Laboratorio Interdisciplinare di ricerca su Corpi, Diritti, Conflitti. PM edizioni: Torino

Oggetto di questo capitolo è l'istituzione militare, con particolare riferimento ai processi addestrativi, alla cultura militare e ai processi di socializzazione che la caratterizzano. Affronto il tema utilizzando i risultati di ricerche microsociologiche che fanno perlopiù riferimento alla strumentazione concettuale dell'interazionismo simbolico. In una prima parte introduco alcuni studi che descrivono e analizzano i principali aspetti dell'istituzione militare dal punto di vista culturale...