FERRARA, Gabriella

FERRARA, Gabriella  

Scienze Psicologiche, Pedagogiche, dell’Esercizio Fisico e della Formazione  

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Data di pubblicazione Titolo Autori Tipologia Autore(i) File
1-gen-2024 ADAPTED MOTOR EDUCATIONIN SCHOOL: THE ROLE OF ARTISTIC GYMNASTICS gabriella ferrarafrancesca pedone + 01 - Contributo in rivista::1.01 Articolo in rivista gabriella ferrara, giulia lauriello, francesca pedone
1-gen-2026 Application of a Sports Nutrition Protocol in "Non-Athlete" ojects aimed at Body Recomposition: An Observational Study Carlo RossiValerio GiustinoAntonino PattiGabriella FerraraFrancesca PedoneAntonino BiancoPatrizia Proia + 01 - Contributo in rivista::1.01 Articolo in rivista Rossi, C.; Giustino, V.; Patti, A.; Ferrara, G.; Greco, I.; Kulis, S.; Pedone, F.; Bianco, A.; Drid, P.; Proia, P.
1-gen-2024 Attività motorie per l’implementazione dello Spaced Learning nella scuola primaria. Gabriella FerraraFrancesca AnelloGiuseppe BattagliaFrancesco La VersaIgnazio Leale 02 - Contributo in volume::2.01 Capitolo o Saggio Gabriella Ferrara; Francesca Anello; Giuseppe Battaglia; Francesco La Versa; Ignazio Leale
1-ott-2024 Body Education in Primary School: Analysis and Determinations Ferrara, GabriellaLa Versa, FrancescoMoscato, Maria 02 - Contributo in volume::2.08 Abstract in atti di convegno pubblicato in volume Ferrara, Gabriella; La Versa, Francesco; Moscato, Maria
1-gen-2025 BODY, MOVEMENT, AND INCLUSION: NEW PERSPECTIVES IN PRIMARY EDUCATION Gabriella FerraraFrancesco La VersaMaria MoscatoFrancesca Pedone 01 - Contributo in rivista::1.01 Articolo in rivista Ferrara, G.; La Versa, F.; Moscato, M.; Pedone, F.
1-gen-2025 BUILDING INCLUSIVE CLASSROOMS WITH UDL: A TEACHER PROFESSIONAL DEVELOPMENT RESEARCH Maria MoscatoFrancesca PedoneGabriella Ferrara 02 - Contributo in volume::2.07 Contributo in atti di convegno pubblicato in volume Moscato, M.; Pedone, F.; Ferrara, G.
1-gen-2020 Contenuti e learning outcomes: una proposta per gli insegnamenti del Corso di Specializzazione sul sostegno Pedone, FFerrara G. 01 - Contributo in rivista::1.01 Articolo in rivista Pedone, F; Ferrara G.
1-gen-2018 Efficacia del tirocinio per lo sviluppo di consapevolezza critica in futuri insegnanti di sostegno Anello, FrancescaFerrara, Gabriella 01 - Contributo in rivista::1.01 Articolo in rivista Anello, Francesca; Ferrara, Gabriella
1-gen-2025 Embodied Warm-ups in English as a Second Language (esl): Integrating Classical Ballet Barre Practice into English Language Teaching Claudia CapaciGabriella FerraraJanet Wolf 02 - Contributo in volume::2.08 Abstract in atti di convegno pubblicato in volume Capaci, C.; Ferrara, G.; Wolf, J.
1-gen-2024 Exploring body education in primary school: Perspectives and implications Gabriella FerraraFrancesco La VersaMaria Moscato 01 - Contributo in rivista::1.01 Articolo in rivista Gabriella Ferrara; Francesco La Versa; Maria Moscato;
1-gen-2024 Hard Skills, Physical Activities and Spaced Learning Francesca AnelloGabriella FerraraFrancesca Pedone 02 - Contributo in volume::2.08 Abstract in atti di convegno pubblicato in volume Francesca Anello, Gabriella Ferrara, Francesca Pedone
1-gen-2024 IL MONITORAGGIO DEI PERCORSI MOTORIO-EDUCATIVI: LA REDAZIONE DI UNA CHECK-LIST gabriella ferrarafrancesca pedonegiulio francesco polidoro 01 - Contributo in rivista::1.01 Articolo in rivista gabriella ferrara; francesca pedone; giulio francesco polidoro
1-gen-2024 Il progetto sperimentale AMIS Gabriella Ferrara 02 - Contributo in volume::2.01 Capitolo o Saggio Gabriella Ferrara
1-gen-2023 Il ruolo del corpo nell’educazione speciale gabriella ferrara 01 - Contributo in rivista::1.01 Articolo in rivista gabriella ferrara
1-gen-2024 In the end… come i bambini pensano lo Spaced Learning. Una speciale ricostruzione di senso Francesca AnelloGabriella Ferrara 02 - Contributo in volume::2.01 Capitolo o Saggio Francesca Anello; Gabriella Ferrara
1-gen-2019 Inclusion at the time of school-work alternance: new challenges and perspectives for connection between school, formation and world of job Ferrara G. + 02 - Contributo in volume::2.07 Contributo in atti di convegno pubblicato in volume Ferrara G.; Collura S.
1-gen-2023 INCLUSION THROUGH TRAINING AND METHODOLOGY OF ADAPTED PHYSICAL EDUCATION G. FerraraF. PedoneM. Moscato 02 - Contributo in volume::2.07 Contributo in atti di convegno pubblicato in volume G. Ferrara, F. Pedone, M. Moscato
1-gen-2026 Inclusione come principio epistemico dell’università del futuro: prospettive di responsabilità e trasformazione pedagogica. Gabriella FerraraFrancesca Pedone 02 - Contributo in volume::2.08 Abstract in atti di convegno pubblicato in volume Ferrara, G.; Pedone, F.
1-gen-2019 Initial support teachers training through Mcdrury & Alterio’s storytelling model storytelling methodology. A research in the laboratories of the specialization course in Palermo Ferrara G.Cappuccio G. 02 - Contributo in volume::2.07 Contributo in atti di convegno pubblicato in volume Ferrara G.; Cappuccio G.
1-gen-2025 Intelligenza Emotiva, Coping E Credenze Degli Insegnanti: Chiavi Per Prevenire La Dispersione Scolastica. Gabriella FerraraFrancesca PedoneMaria Moscato 01 - Contributo in rivista::1.01 Articolo in rivista Ferrara, G.; Pedone, F.; Moscato, M.