Archivio istituzionale della ricerca dell'Università degli Studi di Palermo

De Franches, Giorgia Rita

De Franches, Giorgia Rita  

Scienze Psicologiche, Pedagogiche, dell’Esercizio Fisico e della Formazione  

Mostra records
Risultati 1 - 20 di 22 (tempo di esecuzione: 0.036 secondi).
Data di pubblicazione Titolo Autori Tipologia Autore(i) File
4-mag-2026 Advancing digitally informed teacher education: exploring the role of Serious Games in lifelong learning and digital well-being Giorgia Rita De FranchesElif Gulbay 01 - Contributo in rivista::1.01 Articolo in rivista De Franches, G.R.; Gulbay, E.
1-giu-2025 Affrontare la Dispersione Scolastica: Gamification nella Didattica secondo i Futuri Insegnanti De Franches G. R.Pitrella V. 02 - Contributo in volume::2.07 Contributo in atti di convegno pubblicato in volume De Franches G. R., Pitrella V.
1-gen-2024 Augmented Reality pave the way to digital transformation: new scenarios to innovate university teaching La Marca A.Andronico G.Leone A.De Franches G. R. 02 - Contributo in volume::2.07 Contributo in atti di convegno pubblicato in volume La Marca, A.; Andronico, G.; Leone, A.; De Franches, G.R.
1-mag-2025 Biofeedback games in education: A review with implications for teacher training Savannah Olivia MercerGiorgia Rita De Franches 01 - Contributo in rivista::1.01 Articolo in rivista Savannah Olivia Mercer; Giorgia Rita De Franches
1-set-2024 Development and Initial Validation of a Future Teacher Anxiety Questionnaire: A Pilot Study Mercer S. O.Falzone Y.Miro B.La Marca A.De Franches G. R.Pecoraro M. 02 - Contributo in volume::2.07 Contributo in atti di convegno pubblicato in volume Mercer, S.O.; Falzone, Y.; Miro, B.; La Marca, A.; De Franches, G.R.; Pecoraro, M.
1-gen-2024 Digital Citizenship: un percorso formativo in Università Alessandra La MarcaYlenia FalzoneGiorgia Rita De FranchesGiulia Andronico 01 - Contributo in rivista::1.07 Contributo in atti di convegno pubblicato in rivista Alessandra La Marca; Ylenia Falzone; Giorgia Rita De Franches; Giulia Andronico
1-gen-2024 Formazione dei futuri insegnanti: alcune prospettive per l’apprendimento mediato dalla tecnologia digitale Gulbay, EDe Franches, G. RAndronico, G 02 - Contributo in volume::2.07 Contributo in atti di convegno pubblicato in volume Gulbay, E;De Franches, G.R;Andronico, G
1-mag-2026 Gli sviluppi tecnologici di ABMOVE! Elif GulbayGiorgia Rita De Franches 02 - Contributo in volume::2.07 Contributo in atti di convegno pubblicato in volume Gulbay, E.; De Franches, G.R.
1-gen-2025 Improving student wellbeing and learning through serious games and active breaks De Franches G. R.Gulbay E. 01 - Contributo in rivista::1.01 Articolo in rivista De Franches G.R., Gulbay, E.
1-set-2024 Innovative Approaches in Teacher Education: Active Breaks and Technology Integration Gulbay E.La Marca A.De Franches G. R.Mercer S. O. 02 - Contributo in volume::2.07 Contributo in atti di convegno pubblicato in volume Gulbay, E.; La Marca, A.; De Franches, G.R.; Mercer, S.O.
1-dic-2025 Instructional Design in PreService Teacher Education: A Qualitative Study of Simulated Projects Based on the eTwinning Framework Pitrella VDe Franches GGulbay E 01 - Contributo in rivista::1.01 Articolo in rivista Pitrella, V.; De Franches, G.; Gulbay, E.
23-giu-2025 Integrazione dell’Intelligenza Artificiale e della Realtà Aumentata nel Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria: prospettive e applicazioni Gulbay E.Di Martino V.De Franches G. RLeone A.Pitrella V. 01 - Contributo in rivista::1.07 Contributo in atti di convegno pubblicato in rivista Gulbay, E.; Di Martino, V.; De Franches, G.R.; Leone, A.; Pitrella, V.
1-giu-2025 La Formazione dei neoassunti: la Peer Observation come pratica per il miglioramento della didattica universitaria La Marca A.Leone A.Di Carlo D. R.Andronico G.De Franches G. R. 02 - Contributo in volume::2.07 Contributo in atti di convegno pubblicato in volume La Marca, A.; Leone, A.; Di Carlo, D.R.; Andronico, G.; De Franches, G.R.
1-set-2024 Peer Observation: valutazione potenziata dall’IA La Marca AlessandraGiorgia Rita De Franches 01 - Contributo in rivista::1.01 Articolo in rivista La Marca Alessandra; Giorgia Rita De Franches
1-gen-2025 Rivoluzionare l’apprendimento con Serious Games e Pause Attive nelle discipline STEAM De Franches G. R.Gulbay E. 02 - Contributo in volume::2.01 Capitolo o Saggio De Franches, G.R.; Gulbay, E.
1-gen-2022 SELFIE for Teachers: autoriflessione sulla competenza digitale degli insegnanti Gulbay E.De Franches G. R 02 - Contributo in volume::2.07 Contributo in atti di convegno pubblicato in volume Gulbay E.; De Franches G.R
1-dic-2025 Serious Games e Innovazione Didattica: Potenziare l’Apprendimento attraverso il Gioco E. GulbayG. R. De Franches 02 - Contributo in volume::2.01 Capitolo o Saggio Gulbay, E.; De Franches, G.R.
1-gen-2026 Serious Games e Pause Attive nella formazione iniziale degli insegnanti: benefici e impatti sul miglioramento dell'apprendimento autoregolato Giorgia Rita De Franches 02 - Contributo in volume::2.07 Contributo in atti di convegno pubblicato in volume De Franches, G.R.
11-nov-2026 SERIOUS GAMES E PAUSE ATTIVE NELLA FORMAZIONE INIZIALE DEGLI INSEGNANTI: BENEFICI E IMPATTI SUL MIGLIORAMENTO DELL'APPRENDIMENTO AUTOREGOLATO De Franches, Giorgia Rita 04 - Tesi di dottorato::4.2 Tesi di dottorato De Franches, G.R.
1-gen-2024 The use of TikTok in higher education Gulbay E.La Marca A.De Franches G. R 01 - Contributo in rivista::1.07 Contributo in atti di convegno pubblicato in rivista Gulbay, E.; La Marca, A.; De Franches, G.R.