Archivio istituzionale della ricerca dell'Università degli Studi di Palermo

SPAGNOLO, Filippo
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 3.485
EU - Europa 2.601
AS - Asia 1.946
SA - Sud America 268
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 66
AF - Africa 51
OC - Oceania 2
Totale 8.419
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 3.413
SG - Singapore 682
RU - Federazione Russa 482
CN - Cina 479
UA - Ucraina 457
IT - Italia 435
DE - Germania 287
HK - Hong Kong 253
FI - Finlandia 227
VN - Vietnam 215
BR - Brasile 210
IE - Irlanda 174
PL - Polonia 131
SE - Svezia 115
GB - Regno Unito 114
JP - Giappone 98
FR - Francia 93
KR - Corea 41
CA - Canada 29
BD - Bangladesh 25
IN - India 21
AR - Argentina 20
NL - Olanda 18
UZ - Uzbekistan 18
CI - Costa d'Avorio 17
MX - Messico 15
TR - Turchia 14
GR - Grecia 13
SA - Arabia Saudita 13
ID - Indonesia 11
IQ - Iraq 11
CO - Colombia 10
ES - Italia 10
JM - Giamaica 10
RO - Romania 10
BE - Belgio 9
AE - Emirati Arabi Uniti 8
EC - Ecuador 8
CH - Svizzera 7
MA - Marocco 7
MY - Malesia 7
NP - Nepal 7
BF - Burkina Faso 6
DZ - Algeria 6
PH - Filippine 6
PY - Paraguay 6
TH - Thailandia 6
VE - Venezuela 6
HN - Honduras 5
ZA - Sudafrica 5
AZ - Azerbaigian 4
CR - Costa Rica 4
JO - Giordania 4
KZ - Kazakistan 4
AT - Austria 3
CL - Cile 3
GT - Guatemala 3
IR - Iran 3
KE - Kenya 3
LB - Libano 3
PA - Panama 3
PK - Pakistan 3
PT - Portogallo 3
AL - Albania 2
AU - Australia 2
BG - Bulgaria 2
BO - Bolivia 2
CZ - Repubblica Ceca 2
DO - Repubblica Dominicana 2
EG - Egitto 2
ET - Etiopia 2
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 2
PS - Palestinian Territory 2
TN - Tunisia 2
UY - Uruguay 2
AO - Angola 1
BH - Bahrain 1
BY - Bielorussia 1
DK - Danimarca 1
GE - Georgia 1
HR - Croazia 1
HU - Ungheria 1
IS - Islanda 1
KG - Kirghizistan 1
MK - Macedonia 1
OM - Oman 1
QA - Qatar 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
SR - Suriname 1
TT - Trinidad e Tobago 1
TW - Taiwan 1
Totale 8.353
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Città #
Singapore 435
Ashburn 420
San Jose 303
Chandler 276
Jacksonville 254
Hong Kong 238
Dublin 173
Ann Arbor 136
Zgierz 125
Houston 107
Santa Clara 107
Frankfurt am Main 106
Dallas 105
Woodbridge 103
Tokyo 98
Wilmington 97
Medford 94
Fairfield 92
Moscow 92
Nanjing 82
Beijing 81
Ho Chi Minh City 74
Council Bluffs 69
Dearborn 66
Princeton 64
Helsinki 63
Tulsa 62
Boardman 54
Lauterbourg 54
New York 52
Hefei 50
Hanoi 48
Los Angeles 43
Rome 40
Cambridge 31
Seattle 28
Buffalo 25
Milan 25
Palermo 24
Shenyang 24
The Dalles 24
Des Moines 23
Bremen 20
Seongnam 20
Abidjan 17
Tianjin 17
Chicago 15
Da Nang 15
Hebei 15
San Diego 15
San Mateo 15
Falkenstein 14
Changsha 13
Ludwigshafen am Rhein 13
Nanchang 13
São Paulo 13
Tashkent 13
Columbus 11
Kunming 11
Jiaxing 10
Verona 10
Amsterdam 9
Toronto 9
Auburn Hills 8
Bologna 8
City of London 8
Guangzhou 8
Can Tho 7
Falls Church 7
Orem 7
Perugia 7
Saint Petersburg 7
Belo Horizonte 6
Boston 6
Brooklyn 6
Brussels 6
Genoa 6
Jeddah 6
Kuala Lumpur 6
Lawrence 6
Tenkodogo 6
Turin 6
Altamura 5
Atlanta 5
Biên Hòa 5
London 5
Newark 5
Phoenix 5
Pune 5
Rio de Janeiro 5
Sangano 5
Shanghai 5
Thái Nguyên 5
Zhengzhou 5
Amman 4
Baku 4
Brasília 4
Central 4
Florence 4
Foligno 4
Totale 4.966
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Nome #
Confocal microscopy study of the distribution, content and activity of mitochondria during Paracentrotus lividus development 252
Argumentation and proving in multicultural classes: a linguistic-cultural approach with Chinese students 185
Modelling by Statistic in Research of Mathematics Education 184
A case stydy about the formalization by pupils of a number theory problem 184
Analyse statistique implicative. Objet de recherche et de formation en analyse de données, outil pour la recherche multidisciplinaire 183
Argomentare e congetturare : nella scuola primaria e dell'infanzia 179
A-Didactical Situation in Multicultural Primary School 179
European and Chinese Cognitive Styles and Their Impact on Teaching Mathematics 174
Argumentation and Proving in Multicultural Classes: A didactical experience with Chinese and Italian students 171
Argumentation and proving: a didactical experience with Chinese and Italian students 163
Il mondo dei numeri 161
Conceptions on modelling processes in Italian high school prospective mathematics and physics teachers 161
European and Chinese Cognitive Styles and their impact on Teaching/Learning Mathematics 161
Il caso emblematico dell’inverso del teorema di Pitagora nella storia della trasposizione didattica attraverso i manuali 158
Algebraic thinking and generalization of patterns: a didactical experience with Italian and Chinese students 158
Different procedures in argumentation and conjecturation in primary school:an experience with Chinese students 145
Statistical Implicative Analysis, Theory and applications 141
Natural language, history and interpretation of process of learning/teaching 139
Una investigatión sobre las habilitades de formalizatión de los alumnos sobre un problema de teoria de los numeros 138
LE CONCEZIONI DEI FUTURI INSEGNANTI DI MATEMATICA E FISICA SUI PROCESSI DI MODELLIZZAZIONE 136
European and Chinese cognitive styles and their impact on teaching/learning mathematics 134
Le concezioni sui processi di modellizzazione nei futuri insegnanti di matematica e fisica delle scuole secondarie superiori in italia 132
Alcune idee sulla Filosofia dell’Educazione Matematica tra oriente ed occidente 130
Attività sperimentale in classe in un progetto di cooperazione europea per futuri insegnanti di matematica di scuola secondaria superiore. 127
Le diversità culturali nelle concezioni di Strategia e Tattica tra Oriente ed Occidente osservate attraverso gli scacchi ed il wei-ch’i e le connessioni con la Didattica 127
Actes des Journées "Troisième Rencontre Internationale A.S.I. Analyse Statistique Implicative" 126
The importance of supplementary variables in a case of an educational research 126
La Geometria, Una guida ai suoi contenuti e alla sua didattica 126
La modélisation dans la recherche en didactiques des mathématiques : les obstacles épistémologiques 125
Cultural differences in scholastic and non-scholastic environments: reasoning patterns and logical-linguistic questions in European and Chinese cultures 125
Motivating and Exciting Methods in Mathematics and Science, IT Team 125
Visual representations in Mathematics education 124
The concept of operator in the numerical extensions: a theoretical base. 124
Cultural differences in scholastic and non-scholastic environments: reasoning patterns and logical-linguistic questions in European and Chinese cultures 124
Fuzzy implication through statistic implication: a new approach in Zadeh's framework 124
L’analyse statistique implicative: une des methods d’analyse des données en didactique 123
Teaching/learning mathematics in different cultural environments: some experimental considerations with Chinese and European students 122
I problemi di insegnamento/apprendimento delle matematiche oggi: tra multicultura e multimedialità, Sul rinnovamento dell’insegnamento della matematica 121
Talete, chi era costui? Vita e opere dei matematici incontrati a scuola 120
History and epistemology in mathematics education 120
Difficulty and obstacles with the concept of variable 119
Reasoning patterns and logical-linguistic questions in european and Chinese cultures: cultural differencesc in scholastic and non-scholastic environnements 118
Motivating and Exciting Methods in Mathematics Education. 118
Identification, Motivation and Support of Mathematical Talents in European Schools 117
Indeterminate systems in the “Nine Chapters” by Liu Hui. The role of “context” for determining the “fundamental algorithm” as an argumentative tool 117
L’epistemologia sperimentale delle Matematiche 115
Main results of the mobility phase, “Teachers-to-be, Competences of Secondary School Teachers: European Views, presentation of the results of the project research” 113
Incognita o “cosa che varia”? L’analisi statistica implicative e l’analisi fattoriale delle corrispondenze in una ricerca in didattica delle matematiche 113
Reasoning patterns and logical-linguistic questions in European and Chinese cultures: Cultural differences in scholastic and non scholastic environments 112
Il laboratorio di didattica dell'analisi matematica nei corsi di specializzazione per i futuri insegnanti di matematica 112
Schemi di ragionamento in culture differenti : i paradossi logico-linguistici nella cultura europea e cinese 110
Numer Theory 109
Readability formulae and representations 108
LA FORMAZIONE MATEMATICA DI BASE DEL CITTADINO NEL TERZO MILLENNIO 106
Some difficulties with the dear old Pythagorean theorem. A prospect for an educational research‎ 104
Proceedings of the 4th mediterranean conference on mathematics education 103
Unknow or “thing that varies?” The implicative statistic analysis and the factorial analysis of the correspondences in a research in mathematics education 101
L’analsi statistica implicativa: uno dei metodi di analisi dei dati nella ricerca in didattica delle matematiche 94
Hepatitis C Virus positive patients with persistently normal serum transaminase: a long-term follow-up 94
To the beginnings of the XXI century, which possible use of neurosciences results in research in Mathematics Education ? 92
Logical-linguistic questions related to mathematics and culture 90
I sistemi indeterminati nei "Nove Capitoli" di Liu Hui. Il ruolo del "contesto" per determinare l'"algoritmo fondamentale" come strumento argomentativo 86
Proceedings Troisème Rencontre Internazionale 85
Une mesure comparative en didactique des Mathématiques entre une analyse a priori et la contingence 75
null 51
Totale 8.419
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022411 0 0 8 49 7 11 6 43 78 82 7 120
2022/2023648 80 56 11 101 115 102 17 54 81 4 21 6
2023/2024363 13 78 16 77 18 97 19 4 0 11 10 20
2024/20251.010 23 47 99 92 41 69 56 68 72 96 112 235
2025/20263.071 201 200 163 167 186 367 419 342 202 673 86 65
2026/2027317 93 122 102 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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