Archivio istituzionale della ricerca dell'Università degli Studi di Palermo

SPAGNOLO, Filippo
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 3.280
EU - Europa 2.591
AS - Asia 1.931
SA - Sud America 260
AF - Africa 51
OC - Oceania 2
Totale 8.115
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 3.222
SG - Singapore 681
RU - Federazione Russa 482
CN - Cina 477
UA - Ucraina 456
IT - Italia 432
DE - Germania 287
HK - Hong Kong 253
FI - Finlandia 227
VN - Vietnam 214
BR - Brasile 208
IE - Irlanda 174
PL - Polonia 131
SE - Svezia 115
GB - Regno Unito 113
JP - Giappone 98
FR - Francia 91
KR - Corea 40
BD - Bangladesh 23
CA - Canada 22
IN - India 21
AR - Argentina 20
NL - Olanda 18
UZ - Uzbekistan 18
CI - Costa d'Avorio 17
MX - Messico 14
TR - Turchia 14
SA - Arabia Saudita 13
IQ - Iraq 11
ES - Italia 10
GR - Grecia 10
RO - Romania 10
BE - Belgio 9
AE - Emirati Arabi Uniti 8
JM - Giamaica 8
CH - Svizzera 7
EC - Ecuador 7
ID - Indonesia 7
MA - Marocco 7
MY - Malesia 7
NP - Nepal 7
BF - Burkina Faso 6
CO - Colombia 6
DZ - Algeria 6
PH - Filippine 6
PY - Paraguay 6
VE - Venezuela 5
ZA - Sudafrica 5
AZ - Azerbaigian 4
HN - Honduras 4
JO - Giordania 4
KZ - Kazakistan 4
TH - Thailandia 4
AT - Austria 3
CL - Cile 3
IR - Iran 3
KE - Kenya 3
LB - Libano 3
PA - Panama 3
PK - Pakistan 3
PT - Portogallo 3
AL - Albania 2
AU - Australia 2
BG - Bulgaria 2
BO - Bolivia 2
CR - Costa Rica 2
CZ - Repubblica Ceca 2
DO - Repubblica Dominicana 2
EG - Egitto 2
ET - Etiopia 2
GT - Guatemala 2
PS - Palestinian Territory 2
TN - Tunisia 2
UY - Uruguay 2
AO - Angola 1
BH - Bahrain 1
BY - Bielorussia 1
DK - Danimarca 1
GE - Georgia 1
HR - Croazia 1
HU - Ungheria 1
IS - Islanda 1
KG - Kirghizistan 1
MK - Macedonia 1
OM - Oman 1
QA - Qatar 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
SR - Suriname 1
TT - Trinidad e Tobago 1
TW - Taiwan 1
Totale 8.115
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Città #
Singapore 434
Ashburn 418
Chandler 276
Jacksonville 254
San Jose 251
Hong Kong 238
Dublin 173
Ann Arbor 136
Zgierz 125
Houston 107
Frankfurt am Main 106
Dallas 103
Woodbridge 103
Santa Clara 102
Tokyo 98
Wilmington 97
Medford 94
Fairfield 92
Moscow 92
Nanjing 82
Beijing 79
Ho Chi Minh City 74
Dearborn 66
Princeton 64
Helsinki 63
Tulsa 62
Boardman 54
Lauterbourg 54
New York 52
Hefei 50
Hanoi 48
Los Angeles 42
Rome 40
Cambridge 31
Seattle 28
Milan 24
Palermo 24
Shenyang 24
The Dalles 24
Buffalo 23
Des Moines 23
Bremen 20
Seongnam 20
Abidjan 17
Tianjin 17
Da Nang 15
Hebei 15
San Diego 15
San Mateo 15
Falkenstein 14
Changsha 13
Ludwigshafen am Rhein 13
Nanchang 13
São Paulo 13
Tashkent 13
Columbus 11
Kunming 11
Chicago 10
Jiaxing 10
Verona 10
Amsterdam 9
Council Bluffs 9
Auburn Hills 8
Bologna 8
City of London 8
Guangzhou 8
Toronto 8
Can Tho 7
Falls Church 7
Orem 7
Perugia 7
Saint Petersburg 7
Belo Horizonte 6
Boston 6
Brooklyn 6
Brussels 6
Genoa 6
Jeddah 6
Kuala Lumpur 6
Lawrence 6
Tenkodogo 6
Turin 6
Altamura 5
Atlanta 5
Biên Hòa 5
Pune 5
Rio de Janeiro 5
Sangano 5
Shanghai 5
Thái Nguyên 5
Zhengzhou 5
Amman 4
Baku 4
Brasília 4
Central 4
Florence 4
Foligno 4
Jinan 4
Johannesburg 4
Kyiv 4
Totale 4.829
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Nome #
Confocal microscopy study of the distribution, content and activity of mitochondria during Paracentrotus lividus development 247
Modelling by Statistic in Research of Mathematics Education 182
Argumentation and proving in multicultural classes: a linguistic-cultural approach with Chinese students 182
A case stydy about the formalization by pupils of a number theory problem 180
Analyse statistique implicative. Objet de recherche et de formation en analyse de données, outil pour la recherche multidisciplinaire 179
A-Didactical Situation in Multicultural Primary School 176
Argomentare e congetturare : nella scuola primaria e dell'infanzia 171
European and Chinese Cognitive Styles and Their Impact on Teaching Mathematics 171
Argumentation and Proving in Multicultural Classes: A didactical experience with Chinese and Italian students 169
Conceptions on modelling processes in Italian high school prospective mathematics and physics teachers 160
Argumentation and proving: a didactical experience with Chinese and Italian students 156
European and Chinese Cognitive Styles and their impact on Teaching/Learning Mathematics 156
Il caso emblematico dell’inverso del teorema di Pitagora nella storia della trasposizione didattica attraverso i manuali 154
Il mondo dei numeri 154
Algebraic thinking and generalization of patterns: a didactical experience with Italian and Chinese students 154
Different procedures in argumentation and conjecturation in primary school:an experience with Chinese students 143
Statistical Implicative Analysis, Theory and applications 139
Natural language, history and interpretation of process of learning/teaching 137
Una investigatión sobre las habilitades de formalizatión de los alumnos sobre un problema de teoria de los numeros 135
LE CONCEZIONI DEI FUTURI INSEGNANTI DI MATEMATICA E FISICA SUI PROCESSI DI MODELLIZZAZIONE 131
European and Chinese cognitive styles and their impact on teaching/learning mathematics 129
Le concezioni sui processi di modellizzazione nei futuri insegnanti di matematica e fisica delle scuole secondarie superiori in italia 128
Alcune idee sulla Filosofia dell’Educazione Matematica tra oriente ed occidente 127
Actes des Journées "Troisième Rencontre Internationale A.S.I. Analyse Statistique Implicative" 124
Le diversità culturali nelle concezioni di Strategia e Tattica tra Oriente ed Occidente osservate attraverso gli scacchi ed il wei-ch’i e le connessioni con la Didattica 124
The importance of supplementary variables in a case of an educational research 123
La Geometria, Una guida ai suoi contenuti e alla sua didattica 123
Visual representations in Mathematics education 122
Attività sperimentale in classe in un progetto di cooperazione europea per futuri insegnanti di matematica di scuola secondaria superiore. 122
Cultural differences in scholastic and non-scholastic environments: reasoning patterns and logical-linguistic questions in European and Chinese cultures 122
La modélisation dans la recherche en didactiques des mathématiques : les obstacles épistémologiques 121
Motivating and Exciting Methods in Mathematics and Science, IT Team 121
L’analyse statistique implicative: une des methods d’analyse des données en didactique 120
The concept of operator in the numerical extensions: a theoretical base. 120
Fuzzy implication through statistic implication: a new approach in Zadeh's framework 120
Cultural differences in scholastic and non-scholastic environments: reasoning patterns and logical-linguistic questions in European and Chinese cultures 119
Teaching/learning mathematics in different cultural environments: some experimental considerations with Chinese and European students 119
History and epistemology in mathematics education 118
Talete, chi era costui? Vita e opere dei matematici incontrati a scuola 117
I problemi di insegnamento/apprendimento delle matematiche oggi: tra multicultura e multimedialità, Sul rinnovamento dell’insegnamento della matematica 115
Identification, Motivation and Support of Mathematical Talents in European Schools 114
Motivating and Exciting Methods in Mathematics Education. 114
Difficulty and obstacles with the concept of variable 113
Indeterminate systems in the “Nine Chapters” by Liu Hui. The role of “context” for determining the “fundamental algorithm” as an argumentative tool 113
Reasoning patterns and logical-linguistic questions in european and Chinese cultures: cultural differencesc in scholastic and non-scholastic environnements 111
Main results of the mobility phase, “Teachers-to-be, Competences of Secondary School Teachers: European Views, presentation of the results of the project research” 111
L’epistemologia sperimentale delle Matematiche 111
Incognita o “cosa che varia”? L’analisi statistica implicative e l’analisi fattoriale delle corrispondenze in una ricerca in didattica delle matematiche 110
Reasoning patterns and logical-linguistic questions in European and Chinese cultures: Cultural differences in scholastic and non scholastic environments 108
Schemi di ragionamento in culture differenti : i paradossi logico-linguistici nella cultura europea e cinese 108
Numer Theory 108
Il laboratorio di didattica dell'analisi matematica nei corsi di specializzazione per i futuri insegnanti di matematica 107
Proceedings of the 4th mediterranean conference on mathematics education 101
LA FORMAZIONE MATEMATICA DI BASE DEL CITTADINO NEL TERZO MILLENNIO 101
Some difficulties with the dear old Pythagorean theorem. A prospect for an educational research‎ 100
Unknow or “thing that varies?” The implicative statistic analysis and the factorial analysis of the correspondences in a research in mathematics education 99
Readability formulae and representations 99
L’analsi statistica implicativa: uno dei metodi di analisi dei dati nella ricerca in didattica delle matematiche 90
Hepatitis C Virus positive patients with persistently normal serum transaminase: a long-term follow-up 90
To the beginnings of the XXI century, which possible use of neurosciences results in research in Mathematics Education ? 89
Logical-linguistic questions related to mathematics and culture 87
I sistemi indeterminati nei "Nove Capitoli" di Liu Hui. Il ruolo del "contesto" per determinare l'"algoritmo fondamentale" come strumento argomentativo 82
Proceedings Troisème Rencontre Internazionale 80
Une mesure comparative en didactique des Mathématiques entre une analyse a priori et la contingence 74
null 51
Totale 8.181
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022569 20 138 8 49 7 11 6 43 78 82 7 120
2022/2023648 80 56 11 101 115 102 17 54 81 4 21 6
2023/2024363 13 78 16 77 18 97 19 4 0 11 10 20
2024/20251.010 23 47 99 92 41 69 56 68 72 96 112 235
2025/20263.071 201 200 163 167 186 367 419 342 202 673 86 65
2026/202779 79 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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