Archivio istituzionale della ricerca dell'Università degli Studi di Palermo

RAPPO, Gaetano
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 2.548
EU - Europa 2.221
AS - Asia 668
AF - Africa 52
OC - Oceania 33
SA - Sud America 23
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1
Totale 5.546
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.536
IT - Italia 1.078
CN - Cina 332
UA - Ucraina 330
FI - Finlandia 235
SG - Singapore 149
DE - Germania 104
IE - Irlanda 96
FR - Francia 86
GB - Regno Unito 79
CI - Costa d'Avorio 40
IN - India 38
AU - Australia 31
SE - Svezia 30
IL - Israele 28
KR - Corea 26
RU - Federazione Russa 26
CH - Svizzera 24
ES - Italia 23
GR - Grecia 19
RO - Romania 18
CL - Cile 17
PL - Polonia 17
TR - Turchia 17
BE - Belgio 16
IR - Iran 16
TW - Taiwan 12
CA - Canada 11
NL - Olanda 11
EG - Egitto 9
HK - Hong Kong 9
ID - Indonesia 9
CZ - Repubblica Ceca 7
JP - Giappone 7
MY - Malesia 7
CY - Cipro 6
AT - Austria 4
NO - Norvegia 4
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 4
BR - Brasile 3
MA - Marocco 3
SM - San Marino 3
UZ - Uzbekistan 3
VN - Vietnam 3
HU - Ungheria 2
LB - Libano 2
NZ - Nuova Zelanda 2
PE - Perù 2
AE - Emirati Arabi Uniti 1
AR - Argentina 1
BG - Bulgaria 1
DK - Danimarca 1
EU - Europa 1
MT - Malta 1
PH - Filippine 1
PK - Pakistan 1
PT - Portogallo 1
RS - Serbia 1
TH - Thailandia 1
VG - Isole Vergini Britanniche 1
Totale 5.546
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Città #
Ashburn 278
Chandler 246
Fairfield 210
Jacksonville 179
Woodbridge 159
Wilmington 149
Ann Arbor 124
Singapore 112
Dublin 94
Seattle 92
Medford 86
Palermo 85
Cambridge 71
Houston 69
Nanjing 60
Princeton 60
Des Moines 51
Tulsa 50
Milan 44
Dearborn 42
Shenyang 42
Abidjan 40
Rome 39
Boardman 36
Beijing 25
Nanchang 25
Redwood City 25
Changsha 23
Tianjin 23
Hebei 22
Altamura 21
Florence 20
Jiaxing 20
Verona 20
Zhengzhou 17
New York 16
San Diego 16
Brussels 15
Washington 15
Bari 14
Genoa 14
Lawrence 14
Mumbai 14
Trieste 14
Padova 13
Bologna 12
Jinan 12
Messina 12
Paris 12
Ningbo 11
Tehran 11
Hangzhou 10
Ludwigshafen am Rhein 10
Morwell 10
Catania 9
Columbus 9
Haifa 9
Naples 9
Napoli 9
Saint Petersburg 9
Talca 9
Auburn Hills 8
Cheonan 8
Kraków 8
London 8
Erzurum 7
Forest City 7
Istanbul 7
Los Angeles 7
Pescara 7
Taipei 7
Limassol 6
Seongnam 6
Taizhou 6
Vigo 6
Ancona 5
Athens 5
Cagliari 5
Chicago 5
Costabissara 5
Guangzhou 5
Jakarta 5
Kafr ash Shaykh Hilal 5
Marano 5
Munich 5
Qiryat Bialik 5
Santa Clara 5
Santiago 5
Scafati 5
Sovere 5
Strambino 5
Vigevano 5
Aioicho 4
Alessandria 4
Arbus 4
Barcelona 4
Berlin 4
Brescia 4
Cassano d'Adda 4
Central 4
Totale 3.182
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Nome #
Depression, Anxiety at School and Self-Esteem in Children with Learning Disabilities 369
Anxiety, self-esteem and self-handicapping: A comparison between pupils with dyscalculia and normal learning | Ansia, autostima e self-handicapping: Un confronto tra bambini con discalculia e apprendimento nella norma 313
Strategie di autosabotaggio e Autostima in bambini con differenti profili di apprendimento 287
Difficoltà di lettura e funzionamento intellettivo limite: Analisi di un caso. 190
Learning and motor and mental health profiles in pupils with Borderline Intellectual Functioning and Average Intellectual Functioning 190
Investigating the Improvement of Decoding Abilities and Working Memory in Children with Incremental or Entity Personal Conceptions of Intelligence: Two Case Reports 174
Down Syndrome and Referential Communication: Understanding and Production 164
SELF-ESTEEM AT SCHOOL AND SELF-HANDICAPPING IN CHILDHOOD: COMPARISON OF GROUPS WITH LEARNING DISABILITIES 138
Time processing in children with Tourette's syndrome 138
PMS (Profilo Motivazionale Scolastico) 136
An analysis of a single case of comorbidity between learning disability and borderline intellectual functioning 129
Emotional Profile and Intellectual Functioning: A Comparison Among Children With Borderline Intellectual Functioning, Average Intellectual Functioning, and Gifted Intellectual Functioning 126
Personal conceptions of intelligence affect outcome in a multimedia reading training program. 123
Timing flickers across sensory modalities 123
Temporal abnormalities in children with developmental dyscalculia 116
ANSIA, AUTOSTIMA E STRATEGIE SELF-HANDICAPPING IN BAMBINI CON DISABILITÀ DI APPRENDIMENTO 108
Concezioni personali dell’intelligenza in bambini con disturbo specifico di lettura 102
Reading decoding disabilities: the role of socio-cultural level 101
La dislessia nello svantaggio socio-culturale: il ruolo dell’ambiente come amplificatore del problema 99
Scuse proattive/retroattive e intelligenza sociale: uno studio su adolescenti 93
Levels of anxiety and self-esteem associated to sport activity in university students: a pilot study. 92
Influence of position of the context sensitive graphemes and word frequency effect on reading speed: a performance analysis of developmental dyslexics and fluent readers 85
Indizi semantici e ambiguità ortografica: la sensibilità al contesto linguistico nel dislessico evolutivo 83
TRAINING MULTIMEDIALI PER LA RIABILITAZIONE DELLA DISLESSIA. 82
Autostima e strategie di self-handicapping in bambini di quinta elementare con e senza disturbi dell’apprendimento 81
Personal conceptions of intelligence in children with reading decoding disabilities 79
Costrutti motivazionali e apprendimento scolastico: elaborazione di uno strumento multimediale. 79
Errori accentuali in relazione alla composizione sillabica e alla frequenza d’uso: dislessici evolutivi e normolettori a confronto 79
Profilo motivazionale nella Sindrome di Prader-Willi: analisi di un caso 77
La rappresentazione del tempo nella Discalculia evolutiva. 73
Il ruolo educativo del nido d'infanzia. 72
T.I.R.D. (Training Informatizzato per la riabilitazione della Dislessia) 70
L'impiego di strategie di self-handicapping: un confronto tra dislessici e normolettori 67
Strategie di self-handicapping e profilo motivazionale: un’indagine su studenti di scuola superiore e universitari 65
L’influenza della struttura sillabico-accentuale sul processo di decodifica. 64
Strategie di Self-Handicapping e Autostima in bambini con e senza Difficoltà di Apprendimento 63
Costruzione di un software informatizzato per la riabilitazione dei disturbi di decodifica in bambini dislessici 62
The Relatività of Space Time in sensorial cross-modality: one study on visual auditory interaction. 61
Le Strategie di Self – Handicapping nello Sport. 61
Velocità e correttezza nell'attribuzione del genere grammaticale: il ruolo della trasparenza morfologica della vocale finale della parola. 60
Profilo motivazionale nella Sindrome di Prader-Willi: analisi di un caso. 59
Strategie di self-handicapping: un confronto tra dominio sportivo e dominio scolastico 57
Disabilità di lettura e rappresentazione dell'intelligenza:efficacia di un training 56
L’influenza della struttura sillabico accentuale sul processo di decodifica 55
Self-Esteem and Self-Handicapping in Learning Disabilities 54
Strategie di self-handicapping: un confronto tra dominio sportivo e dominio scolastico 53
Livello cognitivo, stile attributivo e lessico di stati interni: analisi di una relazione. 52
Strategie di self-handicapping e profilo motivazionale: un’indagine su studenti di scuola primaria 52
Velocità e correttezza nell’attribuzione del genere grammaticale: il ruolo della trasparenza morfologica della vocale finale di parola. 52
Syllabic composition and use frequency: how do they affect stress assignment? A comparison between slow readers and fluent readers 52
Potenziamento delle abilità di lettura in studenti incrementali ed entitari: un'analisi longitudinale 50
Influence of syllabic composition and lexical stress on decoding test: a comparison between dyslexic children and fluent readers 50
The influence of irregular group position and frequency on decoding Italian words: a comparison between dyslexic and fluent readers 49
Rappresentazione delle abilità in individui con ritardo mentale 49
Svantaggio e difficoltà di lettura in età evolutiva 48
Le difficoltà di lettura nei contesti svantaggiati: analisi di un caso 44
Emotional variables and learning profiles in children with different levels of Intellectual Functioning 44
Learning Disabilities and motivational profiles 43
Lo sviluppo cognitivo e l’abilità d’elaborazione delle grandezze fisiche 42
Strategie di Self-Handicapping e abilità di lettura 39
Totale 5.674
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Categoria #
all - tutte 18.095
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 18.095
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2019/2020690 0 0 0 0 101 130 97 52 102 42 103 63
2020/2021737 29 72 53 72 86 29 68 29 104 40 84 71
2021/2022594 17 138 7 20 16 21 30 27 85 59 55 119
2022/2023856 90 102 19 88 106 114 61 72 87 36 69 12
2023/2024613 35 99 15 57 66 96 47 77 13 15 34 59
2024/2025380 54 51 68 159 48 0 0 0 0 0 0 0
Totale 5.674