Archivio istituzionale della ricerca dell'Università degli Studi di Palermo

RAPPO, Gaetano
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 2.478
EU - Europa 2.071
AS - Asia 476
OC - Oceania 25
SA - Sud America 13
AF - Africa 7
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1
Totale 5.071
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.472
IT - Italia 978
UA - Ucraina 330
CN - Cina 323
FI - Finlandia 230
IE - Irlanda 95
DE - Germania 94
FR - Francia 80
GB - Regno Unito 74
IN - India 31
SE - Svezia 30
IL - Israele 26
RU - Federazione Russa 25
AU - Australia 23
CH - Svizzera 22
ES - Italia 20
RO - Romania 18
KR - Corea 17
PL - Polonia 17
TR - Turchia 17
BE - Belgio 16
IR - Iran 16
GR - Grecia 14
SG - Singapore 9
TW - Taiwan 9
CL - Cile 8
NL - Olanda 8
EG - Egitto 7
JP - Giappone 7
CA - Canada 6
CZ - Repubblica Ceca 5
HK - Hong Kong 5
MY - Malesia 5
AT - Austria 4
NO - Norvegia 4
BR - Brasile 3
UZ - Uzbekistan 3
HU - Ungheria 2
LB - Libano 2
NZ - Nuova Zelanda 2
VN - Vietnam 2
AE - Emirati Arabi Uniti 1
AR - Argentina 1
BG - Bulgaria 1
DK - Danimarca 1
EU - Europa 1
ID - Indonesia 1
MT - Malta 1
PE - Perù 1
PK - Pakistan 1
PT - Portogallo 1
RS - Serbia 1
TH - Thailandia 1
Totale 5.071
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Città #
Ashburn 268
Chandler 246
Fairfield 210
Jacksonville 179
Woodbridge 159
Wilmington 149
Ann Arbor 124
Dublin 93
Seattle 92
Medford 86
Palermo 77
Cambridge 71
Houston 69
Nanjing 60
Princeton 60
Des Moines 50
Tulsa 50
Dearborn 42
Shenyang 42
Milan 37
Boardman 36
Rome 30
Nanchang 25
Redwood City 25
Beijing 24
Changsha 23
Tianjin 23
Hebei 22
Altamura 21
Jiaxing 20
Verona 20
Florence 18
Zhengzhou 17
New York 16
San Diego 16
Brussels 15
Bari 14
Lawrence 14
Padova 13
Bologna 12
Genoa 12
Jinan 12
Mumbai 12
Washington 12
Messina 11
Ningbo 11
Tehran 11
Hangzhou 10
Ludwigshafen am Rhein 10
Morwell 10
Paris 10
Catania 9
Haifa 9
Napoli 9
Saint Petersburg 9
Auburn Hills 8
Cheonan 8
Kraków 8
Erzurum 7
Istanbul 7
London 7
Los Angeles 7
Naples 7
Taipei 7
Seongnam 6
Taizhou 6
Vigo 6
Athens 5
Cagliari 5
Chicago 5
Costabissara 5
Guangzhou 5
Kafr ash Shaykh Hilal 5
Marano 5
Qiryat Bialik 5
Sovere 5
Strambino 5
Vigevano 5
Aioicho 4
Alessandria 4
Arbus 4
Barcelona 4
Cassano d'Adda 4
Central 4
Fuzhou 4
Kajang 4
Madrid 4
Manfredonia 4
San Leonardo di Cutro 4
Scarborough 4
Trento 4
Turin 4
Amantea 3
Canelli 3
Casoria 3
Codroipo 3
Delhi 3
Fondi 3
Frankfurt Am Main 3
Gaggiano 3
Totale 2.944
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Nome #
Depression, Anxiety at School and Self-Esteem in Children with Learning Disabilities 281
Strategie di autosabotaggio e Autostima in bambini con differenti profili di apprendimento 266
Anxiety, self-esteem and self-handicapping: A comparison between pupils with dyscalculia and normal learning | Ansia, autostima e self-handicapping: Un confronto tra bambini con discalculia e apprendimento nella norma 256
Difficoltà di lettura e funzionamento intellettivo limite: Analisi di un caso. 182
Investigating the Improvement of Decoding Abilities and Working Memory in Children with Incremental or Entity Personal Conceptions of Intelligence: Two Case Reports 169
Down Syndrome and Referential Communication: Understanding and Production 160
Learning and motor and mental health profiles in pupils with Borderline Intellectual Functioning and Average Intellectual Functioning 142
Time processing in children with Tourette's syndrome 136
SELF-ESTEEM AT SCHOOL AND SELF-HANDICAPPING IN CHILDHOOD: COMPARISON OF GROUPS WITH LEARNING DISABILITIES 134
PMS (Profilo Motivazionale Scolastico) 133
Emotional Profile and Intellectual Functioning: A Comparison Among Children With Borderline Intellectual Functioning, Average Intellectual Functioning, and Gifted Intellectual Functioning 123
An analysis of a single case of comorbidity between learning disability and borderline intellectual functioning 121
Personal conceptions of intelligence affect outcome in a multimedia reading training program. 120
Timing flickers across sensory modalities 116
Temporal abnormalities in children with developmental dyscalculia 105
ANSIA, AUTOSTIMA E STRATEGIE SELF-HANDICAPPING IN BAMBINI CON DISABILITÀ DI APPRENDIMENTO 101
Reading decoding disabilities: the role of socio-cultural level 100
Concezioni personali dell’intelligenza in bambini con disturbo specifico di lettura 97
La dislessia nello svantaggio socio-culturale: il ruolo dell’ambiente come amplificatore del problema 92
Scuse proattive/retroattive e intelligenza sociale: uno studio su adolescenti 88
TRAINING MULTIMEDIALI PER LA RIABILITAZIONE DELLA DISLESSIA. 80
Levels of anxiety and self-esteem associated to sport activity in university students: a pilot study. 78
Indizi semantici e ambiguità ortografica: la sensibilità al contesto linguistico nel dislessico evolutivo 77
Personal conceptions of intelligence in children with reading decoding disabilities 77
Errori accentuali in relazione alla composizione sillabica e alla frequenza d’uso: dislessici evolutivi e normolettori a confronto 76
Profilo motivazionale nella Sindrome di Prader-Willi: analisi di un caso 74
Influence of position of the context sensitive graphemes and word frequency effect on reading speed: a performance analysis of developmental dyslexics and fluent readers 74
Costrutti motivazionali e apprendimento scolastico: elaborazione di uno strumento multimediale. 71
La rappresentazione del tempo nella Discalculia evolutiva. 69
Autostima e strategie di self-handicapping in bambini di quinta elementare con e senza disturbi dell’apprendimento 68
Il ruolo educativo del nido d'infanzia. 67
T.I.R.D. (Training Informatizzato per la riabilitazione della Dislessia) 66
Strategie di self-handicapping e profilo motivazionale: un’indagine su studenti di scuola superiore e universitari 62
Strategie di Self-Handicapping e Autostima in bambini con e senza Difficoltà di Apprendimento 61
L’influenza della struttura sillabico-accentuale sul processo di decodifica. 60
The Relatività of Space Time in sensorial cross-modality: one study on visual auditory interaction. 59
L'impiego di strategie di self-handicapping: un confronto tra dislessici e normolettori 59
Le Strategie di Self – Handicapping nello Sport. 58
Costruzione di un software informatizzato per la riabilitazione dei disturbi di decodifica in bambini dislessici 58
Profilo motivazionale nella Sindrome di Prader-Willi: analisi di un caso. 57
Velocità e correttezza nell'attribuzione del genere grammaticale: il ruolo della trasparenza morfologica della vocale finale della parola. 55
Strategie di self-handicapping: un confronto tra dominio sportivo e dominio scolastico 52
Livello cognitivo, stile attributivo e lessico di stati interni: analisi di una relazione. 50
Disabilità di lettura e rappresentazione dell'intelligenza:efficacia di un training 50
L’influenza della struttura sillabico accentuale sul processo di decodifica 50
Strategie di self-handicapping e profilo motivazionale: un’indagine su studenti di scuola primaria 49
Self-Esteem and Self-Handicapping in Learning Disabilities 49
Velocità e correttezza nell’attribuzione del genere grammaticale: il ruolo della trasparenza morfologica della vocale finale di parola. 49
Syllabic composition and use frequency: how do they affect stress assignment? A comparison between slow readers and fluent readers 49
Strategie di self-handicapping: un confronto tra dominio sportivo e dominio scolastico 48
The influence of irregular group position and frequency on decoding Italian words: a comparison between dyslexic and fluent readers 47
Svantaggio e difficoltà di lettura in età evolutiva 46
Rappresentazione delle abilità in individui con ritardo mentale 45
Potenziamento delle abilità di lettura in studenti incrementali ed entitari: un'analisi longitudinale 45
Influence of syllabic composition and lexical stress on decoding test: a comparison between dyslexic children and fluent readers 45
Le difficoltà di lettura nei contesti svantaggiati: analisi di un caso 42
Emotional variables and learning profiles in children with different levels of Intellectual Functioning 40
Lo sviluppo cognitivo e l’abilità d’elaborazione delle grandezze fisiche 39
Learning Disabilities and motivational profiles 39
Strategie di Self-Handicapping e abilità di lettura 37
Totale 5.199
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Categoria #
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conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
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selected - selezionate 0
volume - volumi 0
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2018/2019212 0 0 0 0 0 0 0 0 0 28 51 133
2019/20201.051 169 61 70 61 101 130 97 52 102 42 103 63
2020/2021737 29 72 53 72 86 29 68 29 104 40 84 71
2021/2022594 17 138 7 20 16 21 30 27 85 59 55 119
2022/2023856 90 102 19 88 106 114 61 72 87 36 69 12
2023/2024518 35 99 15 57 66 96 47 77 13 13 0 0
Totale 5.199