I metodi di risoluzione algebrica delle equazioni di I e di II grado proposti ai nostri studenti risalgono a tempi abbastanza recenti, così come la notazione utilizzata che fa uso delle espressioni letterali a noi note. In realtà, per i Greci del periodo classico, quelle che oggi chiamiamo equazioni erano equivalenze tra figure geometriche, e la soluzione, che per noi è un numero reale, era per loro un segmento da costruire con riga e compasso. Il nostro laboratorio propone la descrizione di macchine virtuali che permettono di costruire in Geogebra le soluzioni delle equazioni di I grado e particolari equazioni di II grado. Queste attività fanno parte di un progetto più ampio, “Il moltiplicatore geometrico di Euclide”, realizzato presso il Liceo Scientifico Benedetto Croce di Palermo, che si è classificato secondo al premio Ricci 2022.
Cinzia Cerroni, Maria Concetta Di Prima (2023). Risoluzione geometrica delle equazioni di I e II grado. QUADERNI DI RICERCA IN DIDATTICA, 12, 79-82.
Risoluzione geometrica delle equazioni di I e II grado
Cinzia Cerroni
;Maria Concetta Di Prima
2023-01-01
Abstract
I metodi di risoluzione algebrica delle equazioni di I e di II grado proposti ai nostri studenti risalgono a tempi abbastanza recenti, così come la notazione utilizzata che fa uso delle espressioni letterali a noi note. In realtà, per i Greci del periodo classico, quelle che oggi chiamiamo equazioni erano equivalenze tra figure geometriche, e la soluzione, che per noi è un numero reale, era per loro un segmento da costruire con riga e compasso. Il nostro laboratorio propone la descrizione di macchine virtuali che permettono di costruire in Geogebra le soluzioni delle equazioni di I grado e particolari equazioni di II grado. Queste attività fanno parte di un progetto più ampio, “Il moltiplicatore geometrico di Euclide”, realizzato presso il Liceo Scientifico Benedetto Croce di Palermo, che si è classificato secondo al premio Ricci 2022.File | Dimensione | Formato | |
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