Archivio istituzionale della ricerca dell'Università degli Studi di Palermo

PERRICONE, Giovanna
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 8.844
NA - Nord America 4.394
AS - Asia 814
AF - Africa 29
SA - Sud America 24
OC - Oceania 15
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 7
Totale 14.127
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Nazione #
IT - Italia 6.640
US - Stati Uniti d'America 4.355
UA - Ucraina 630
CN - Cina 462
FI - Finlandia 369
SG - Singapore 262
IE - Irlanda 223
FR - Francia 220
GB - Regno Unito 195
DE - Germania 166
SE - Svezia 89
RU - Federazione Russa 70
ES - Italia 48
RO - Romania 33
CA - Canada 30
CI - Costa d'Avorio 27
CH - Svizzera 26
KR - Corea 25
NL - Olanda 23
BE - Belgio 16
PL - Polonia 14
CO - Colombia 12
IR - Iran 12
SM - San Marino 11
AU - Australia 10
IN - India 10
TR - Turchia 10
AT - Austria 9
GR - Grecia 9
HK - Hong Kong 9
MX - Messico 9
HU - Ungheria 8
BG - Bulgaria 7
DK - Danimarca 7
HR - Croazia 7
EU - Europa 6
PT - Portogallo 6
LT - Lituania 5
NZ - Nuova Zelanda 5
BR - Brasile 4
CZ - Repubblica Ceca 4
ID - Indonesia 4
LB - Libano 4
PE - Perù 4
EC - Ecuador 3
JP - Giappone 3
PK - Pakistan 3
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 3
UZ - Uzbekistan 3
AL - Albania 2
TH - Thailandia 2
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 1
AE - Emirati Arabi Uniti 1
BY - Bielorussia 1
CL - Cile 1
EG - Egitto 1
IL - Israele 1
MD - Moldavia 1
MO - Macao, regione amministrativa speciale della Cina 1
OM - Oman 1
RS - Serbia 1
SC - Seychelles 1
SI - Slovenia 1
TW - Taiwan 1
Totale 14.127
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Città #
Palermo 964
Chandler 480
Ashburn 400
Jacksonville 346
Rome 273
Milan 243
Fairfield 234
Wilmington 226
Dublin 223
Singapore 199
Medford 195
Ann Arbor 188
Woodbridge 140
Nanjing 136
Princeton 124
Houston 96
Seattle 96
Tulsa 93
Catania 89
Dearborn 87
Cambridge 86
Napoli 79
Turin 77
Des Moines 68
Boardman 67
Florence 64
Bari 58
Beijing 57
Padova 55
Naples 46
Nanchang 43
San Diego 41
Redwood City 39
Trapani 39
Shenyang 36
Bologna 35
Messina 33
Verona 32
Santa Clara 31
Aversa 30
Latina 29
Abidjan 27
Genoa 27
Hebei 26
Ludwigshafen am Rhein 26
Altamura 25
Carini 25
Changsha 25
Dallas 25
Monreale 25
Seongnam 24
Lawrence 22
Tianjin 22
Partinico 20
Torino 20
Jiaxing 19
Bagheria 18
London 18
Taranto 18
Columbus 17
Perugia 16
Saint Petersburg 16
Parma 15
Redmond 15
San Mateo 15
Brussels 14
Termini Imerese 14
Auburn Hills 13
Caccamo 13
Jinan 13
Mountain View 13
Ottawa 13
Sciacca 13
Brescia 12
Capaci 12
Ciminna 12
Como 12
Manfredonia 12
Melfi 12
Düsseldorf 11
Helsinki 11
Lecco 11
San Giovanni Rotondo 11
San Giuliano Milanese 11
Trieste 11
Varese 11
Acireale 10
Agrigento 10
Anzio 10
Bergamo 10
New York 10
Bolognetta 9
Foggia 9
Kunming 9
Orange 9
Partanna 9
Reggio Calabria 9
San Paolo Bel Sito 9
Amsterdam 8
Aragona 8
Totale 6.767
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Nome #
Corso di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione con elementi di Psicologia pediatrica 1.567
Corso di psicologia dello sviluppo e dell'educazione con elementi di psicologia pediatrica 1.282
Diventare insegnante di sostegno. Leggere, osservare e promuovere Sviluppo 746
Corso di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione nel ciclo di vita, con elementi di Psicologia pediatrica 633
La scuola in ospedale: un’opportunità di ‘attraversamento’ del rischio per il bambino ospedalizzato 351
Precursori di Deficit dell'Attenzione e disturbi di iperattività (ADHD) in bambini moderatamente pretermine di età prescolare 306
La relazione madre-bambino all’interno della struttura penitenziaria 212
Coping strategies and locus of control in childhood leukemia: a multi-center research 210
Il laboratorio «Creare con la sabbia»: una metodica per la promozione dello sviluppo 204
Schemi narrativi sul se' e autostima nel bambino con neoplasia: uno studio pilota pre-test 199
I modelli: le implicazioni psicoeducative dell'accoglienza nell'istruzione domiciliare 191
La scuola in ospedale: un’opportunità di attraversamento del rischio per il minore ospedalizzato 169
Psicologia pediatrica: dalla teoria alla pratica evolutivo-clinica 169
La nascita pretermine nell'ottica del "to care" 168
Madri in corsia. La competenza genitoriale nell’ospedalizzazione pediatrica 167
School readiness of moderately preterm children at preschool age 150
Functioning of family system in pediatric oncology during treatment phase 145
Percezione del funzionamento familiare e strategie di coping in madri di bambini affetti da neoplasia in fase trattamentale 144
La percezione della competenza genitoriale nei luoghi di detenzione 131
Profili temperamentali e stili di attaccamento nei bambini nati prematuri in età prescolare 131
Le metodiche per lo sviluppo del profilo motivazionale degli alunni 128
Sibship and self-esteem in children with asthma 117
Mother- and father-infant interactions at 3 months of corrected age: The effect of severity of preterm birth 116
Developmental outcomes of preterm birth: Cognitive and behavioural problems in moderately preterm children at preschool age 114
Valutare gli stili cognitivi nel problem solving. Prove di Intelligenze Applicate e proposte di potenziamento 111
Bambini e famiglie in ospedale. Interventi e strategie psicoeducative per lo sviluppo dei fattori di protezione 110
The temperament of preterm infant in preschool age 109
“Il “Discorso” nel cooperative learning per l’apprendimento del disabile” 107
Coping and parental role competence of mothers of preterm infant 107
Il bambino con tumore tra vincoli della malattia e possibilità dello sviluppo 105
Aladino e la sua lampada. Il servizio «Scuola in Ospedale», una forma di tutela del minore 104
Il processo educativo nell'ospedalizzazione pediatrica 104
La relazione d'aiuto nella disabilità 99
C’È…SI…P.U.Ó.: one project to improve the hospitalization 98
IL P.I.A. (Prove Di Intelligenza Applicate) per la Valorizzazione Delle Differenze Individuali 91
Temperamental profile and attachment in preterm children with moderate prematurity during the preschool age 91
Progettare la prevenzione in ambito psicoeducativo 89
Dal mondo delle “ombre” al mondo delle “idee”. Un percorso nella formazione degli educatori 88
Early precursors of low attention and hyperactivity in children born late and very preterm at preschool age 88
Raccontando Aladino…Vincoli e possibilità del lavoro psico-socio-educativo in pediatria 84
Il servizio “scuola in ospedale”. Parte Prima: modelli e prospettive per l’attraversamento del rischio 83
Risiko. Valutare all’interno di un percorso di formazione 82
Le narrazioni sul sé del bambino affetto da tumore in fase trattamentale. Uno studio pilota 82
IL C.’E.’ ..S.I…P.U.O. (Centro Educativo Sperimentale Interistituzionale Pediatrico Universitario Ospedaliero). Un modello di supporto all’attraversamento del rischio nell’ospedalizzazione pediatrica 81
MATERNAL COPING STRATEGIES IN RESPONSE TO A CHILD’S CHRONIC AND ONCOLOGICAL DISEASE. A CROSS-CULTURAL STUDY – ITALY & PORTUGAL 81
La rappresentazione del sé corporeo in condizioni di patologie croniche diversamente trattate 81
PROCESSI DI ATTENZIONE IN BAMBINI DI ETA’ PRESCOLARE NATI GRAVEMENTE E MODERATAMENTE PRETERMINE 81
Neurodevelopmental outcomes of moderately preterm birth: precursors of A.D.H.D. in moderately preterm children at preschool age 79
I contesti educativi nell’ospedalizzazione pediatrica 77
Maternal-foetal attachment in pregnancy at risk for fetal congenital heart disease 77
Prerequisiti e indicatori di difficoltà di apprendimento in bambini moderatamente pretermine di età prescolare 76
Billo e la storia cancellapaura: una metodica di preparazione psicologica all'intervento chirurgico 75
Il progetto Kore: la possibilità di essere madri in ospedale 75
SELF-REPRESENTATION IN CHILDREN SUFFERING FROM CONGENITAL HEART DISEASE (CHD) AND MATERNAL COMPETENCE 75
La formazione nell’ospedalizzazione pediatrica. L’esperienza del Progetto “Prometeo” 74
CD rom “Aladino e la sua lampada. Il servizio “Scuola in Ospedale” una forma di tutela del minore” 71
Il Mandala dell'educazione: Creare con la sabbia 71
IL C’.E’..S.I..P.U.O’.: UN MODELLO DI SUPPORTO PER L’ATTRAVERSAMENTO DEL RISCHIO NELL’OSPEDALIZZAZIONE PEDIATRICA 69
La ricerca: la scuola nella rappresentazione di un gruppo di bambini ospedalizzati 69
La solitudine come condizione evolutiva nell’adolescenza 69
Il servizio “scuola in ospedale". Parte seconda: un contesto di prevenzione 68
Coping strategies and locus of control in children suffering from Acute Lymphoblastic Leukemia 68
Manuale di Psicologia dell’Educazione. UNA PROSPETTIVA ECOLOGICA PER LO STUDIO E L'INTERVENTO SUL PROCESSO EDUCATIVO 67
I laboratori di formazione da avviare nei contesti ospedalieri pediatrici 67
L’esperienza di maternità nel reparto di neonatologia: percezione delle madri e degli operatori a confronto 67
Metodiche d’intervento nella prevenzione 67
Perception of body self of children suffering from chronic heart disease and parent coping strategy 66
Sibling relationship as a resource to cope a traumatic event. 66
Il servizio “scuola in ospedale”.Prima parte: modelli e prospettive per l’attraversamento del rischio 65
“La formazione come lavoro di comunità: un’esperienza di stage presso il servizio “scuola in ospedale” 64
Giocare al training. Viaggio nell’autorientamento dei ragazzi 64
Prenatal attachment in women subjected to fetal echocardiography 64
La Psicologia pediatrica oltre la Psicologia in Pediatria 64
I modelli: progettare nel e attraverso la scuola in ospedale 63
La relazione nei contesti educativi dell’ospedalizzazione pediatrica: potenzialità evolutive e implicazioni psicoeducative 63
La trasformazione dei costrutti della competenza genitoriale in madri utenti del servizio di counseling in area pediatrica 63
Le implicazioni psicoeducative dell'accoglienza nell’istruzione domiciliare 63
Un servizio di counseling per la trasformazione dei costrutti delle mamme dei bambini ospedalizzati 63
Le differenze di genere nei preadolescenti ospedalizzati 62
The Child Neglect Assessment technique (C.N.A.). A path of the S.I.P.Ped 61
INTRODUZIONE 61
Un modello di formazione per il C.'E.'S.I.P.U.O.' 60
La scuola nella rappresentazione di un gruppo di bambini ospedalizzati 60
Metodiche di intervento educativo nell’ospedalizzazione dei minori 60
La sperimentazione del C.’E.’..S.I…P.U.O. (Centro Educativo Sperimentale Interistituzionale Pediatrico Universitario Ospedaliero). 59
Los precursores de la baja atención e hiperactividad en niños moderadamente y muy prematuros en edad preescolar 59
Il servizio “scuola in ospedale”. Parte Terza: Esiti di sviluppo per l’attraversamento del rischio: il coping 58
Coping strategies of Italian and Portuguese mothers in response to a child’s chronic or oncological disease: a cross-cultural study 58
The Lègami/Legàmi Service—An Experience of Psychological Intervention in Maternal and Child Care during COVID-19 56
L’accoglienza nell’istruzione domiciliare: implicazioni psicoeducative nel minore 55
Un modello evolutivo-educativo di prevenzione. Percorsi operativi. 55
Perception of family-system and parental competence in mothers of children suffering from chronic heart disease 55
Il progetto kore: un percorso di accoglienza, ascolto e accompagnamento per la madri in area pediatrica 54
Il modello di formazione utilizzato all’interno dei percorsi PON: criteri, prospettive, procedure e percorsi esperienziali. 54
Narrare il genere. Genere e individuazione nell’adolescenza 53
L’ascolto dell’infanzia nelle condizioni di disagio 53
UN MODELLO DI SUPPORTO DI SISTEMA NEI CONTESTI DI CURA IN AREA MATERNO-INFANTILE. 53
La formazione come lavoro di comunità: un’esperienza di stage presso il servizio «Scuola in Ospedale» 52
IL SISMA VULCANICO COME CONDIZIONE DI RISCHIO PSICOSOCIALE. UNO STUDIO SULLA VALENZA EVOLUTIVA DELLE ESERCITAZIONI ANTISISMICHE A SCUOLA 52
Il forum nell'ospedalizzazione pediatrica come lavoro di comunità 51
Totale 13.276
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2019/20201.363 0 0 0 0 202 231 191 110 214 134 144 137
2020/20211.711 49 139 54 208 194 125 169 90 186 101 188 208
2021/20221.781 77 299 84 135 64 75 102 115 225 194 121 290
2022/20232.624 199 183 82 295 289 367 184 239 279 116 252 139
2023/20241.788 97 168 101 347 190 162 138 120 50 163 159 93
2024/20251.064 151 142 306 364 101 0 0 0 0 0 0 0
Totale 14.550