L'articolo descrive un caso di studio della metodologia della storia della matematica nell'insegnamento. In particolare si mostra come la storia della teoria della crittografia sia un percorso interdisciplinare.
Cerroni C (2018). Codici e segreti: percorso di crittografia tra storia e interdisciplinarietà. QUADERNI DI RICERCA IN DIDATTICA, 1(2), 129-130.
Codici e segreti: percorso di crittografia tra storia e interdisciplinarietà
Cerroni C
2018-01-01
Abstract
L'articolo descrive un caso di studio della metodologia della storia della matematica nell'insegnamento. In particolare si mostra come la storia della teoria della crittografia sia un percorso interdisciplinare.
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