La ricerca, inserita all’interno del Programma PRIN dal titolo “Successo formativo, inclusione e coesione sociale: strategie innovative, ICT e modelli valutativi”, affronta l’orientamento come tematica cruciale per garantire una maggiore inclusione sociale e per contrastare la dispersione scolastica.
Longo, L. (2016). Promuovere pratiche inclusive attraverso l’orientamento: una ricerca nel contesto palermitano.. In None excluded. Transforming schools and learning to develop inclusive education. Nessuno escluso. Trasformare la scuola e l’apprendimento per realizzare l’educazione inclusiva. (pp. 141-145). Bergamo : University of Bergamo.
Promuovere pratiche inclusive attraverso l’orientamento: una ricerca nel contesto palermitano.
Longo, L.
2016-01-01
Abstract
La ricerca, inserita all’interno del Programma PRIN dal titolo “Successo formativo, inclusione e coesione sociale: strategie innovative, ICT e modelli valutativi”, affronta l’orientamento come tematica cruciale per garantire una maggiore inclusione sociale e per contrastare la dispersione scolastica.
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