GRAZIA, Ilaria

GRAZIA, Ilaria  

Fisica e Chimica - Emilio Segrè  

Mostra records
Risultati 1 - 3 di 3 (tempo di esecuzione: 0.008 secondi).
Data di pubblicazione Titolo Autori Tipologia Autore(i) File
1-gen-2023 An approach to research-based design of teaching-learning sequences in the context of physics education: Theoretical frameworks, pedagogical methods, and examples of Data Analysis Fazio C.Agliolo GallittoGaliano CGiarratano G.Grazia I.Termini G.Battaglia O 01 - Contributo in rivista::1.01 Articolo in rivista Fazio C.; Agliolo Gallitto; Galiano C; Giarratano G.; Grazia I.; Termini G.; Battaglia O
6-nov-2025 Gaining insights through thematic analysis about learning dimensions in teaching learning sequences on surface phenomena in liquids Battaglia O. R.Grazia I.Fazio C. + 01 - Contributo in rivista::1.01 Articolo in rivista Termini, G.; Battaglia, O.R.; Grazia, I.; Fazio, C.
6-nov-2025 Gaining insights through thematic analysis about learning dimensions in teaching learning sequences on surface phenomena in liquids Battaglia, Onofrio RosarioGrazia, IlariaFazio, Claudio + 01 - Contributo in rivista::1.01 Articolo in rivista Termini, G.; Battaglia, O.R.; Grazia, I.; Fazio, C.