Cosa chiedono gli studenti che si iscrivono ad un master? La risposta più convincente a queste domande è riferibile alla richiesta generalizzata di una più adeguata formazione "sul campo" che consenta loro di conoscere e applicare strumenti e metodi tipici del lavoro professionale. Si evidenzia come il master in "Tecnologie avanzate di rilevamento, rappresentazione e diagnostica per la conservazione e fruizione dei Beni culturali" abbia risposto alle richieste di un mercato professionale d'ambito non ristretto, che attiene alle obiettive e generali necessità di riqualificazione dell'architettura storica, ma che in questo stesso ambito vasto seleziona un campo di competenze circoscritto, ma riconoscibile e spendibile in quanto riconosciuto di grande importanza, specie nella fase di progetto esecutivo.
Fatta, G. (2014). Forma e materia per la conoscenza dell'architettura storica. In B. Villa (a cura di), Master II livello: Tecnologie avanzate di rilevamento, rappresentazione e diagnosticxa per la conservazione e la fruizione dei Beni culturali (pp. 17-21). Palermo : Antipodes.
Forma e materia per la conoscenza dell'architettura storica
FATTA, Giovanni
2014-01-01
Abstract
Cosa chiedono gli studenti che si iscrivono ad un master? La risposta più convincente a queste domande è riferibile alla richiesta generalizzata di una più adeguata formazione "sul campo" che consenta loro di conoscere e applicare strumenti e metodi tipici del lavoro professionale. Si evidenzia come il master in "Tecnologie avanzate di rilevamento, rappresentazione e diagnostica per la conservazione e fruizione dei Beni culturali" abbia risposto alle richieste di un mercato professionale d'ambito non ristretto, che attiene alle obiettive e generali necessità di riqualificazione dell'architettura storica, ma che in questo stesso ambito vasto seleziona un campo di competenze circoscritto, ma riconoscibile e spendibile in quanto riconosciuto di grande importanza, specie nella fase di progetto esecutivo.File | Dimensione | Formato | |
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