La responsabilità sociale nel contesto dell'istruzione superiore: tra democratizzazione del sapere e Community-University Engagement

Il presente contributo analizza la dimensione pedagogica delle funzioni sociali cui assolvono gli istituti universitarie enfatizzandone le urgenze storicamente situate della nostra società e cogliendone i densi richiami alla responsabilità morale e politica della nostra epoca storica. Rileggendo il rapporto tra insegnamento, ricerca e terza missione in chiave storico-critica, saranno messi in evidenza come i processi del capitalismo universitario e della globalizzazione egemonica abbiano trasformato l'istituzione università, rimarcando l'esigenza di un ripensamento del valore della conoscenza e dell'apprendimento come processi dal valore pubblico invendibile. In tal senso, i contributi del sociologo Boaventura de Sousa Santos aprono a possibili scenari di mutamento della pedagogia universitaria nella direzione della democratizzazione del sapere, ripensando l'ordine del rapporto tra ricerca, insegnamento e terza missione che pone la responsabilità sociale al centro dell'istituzione universitaria.