Nel suo saggio del 1982 “Traveling theory”, Edward Said propone di rileggere la produzione dei saperi come il prodotto mai stabile di un intreccio di movimenti che attraversano tempi, spazi e discipline. Le teorie viaggiano e nel corso dei loro itinerari si trasformano, adattandosi di volta in volta ai contesti sociali, politici e culturali che incontrano nel loro procedere. Tuttavia, come ogni esperienza di mobilità insegna, le geografie teoriche non sono fatte solo di passaggi, ma anche di confini e sbarramenti che possono interferire con la circolazione di voci e idee. Il sapere geografico non fa naturalmente eccezione, rivelando il peso che dialoghi e incontri hanno avuto nel susseguirsi di scuole, tradizioni e paradigmi. L’obiettivo della sessione è di riflettere criticamente su come teorie, concetti, testi, modelli e idee abbiano circolato e circolino oggi all’interno della geografia italiana scandendone gli sviluppi e articolandone i dibattiti.
Chiara Giubilaro, Anna Casaglia (2023). Introduzione. Traveling Geographies. Idee, tradizioni e approcci geografici fra mobilità e resistenze. In T. Rossetto, G. Peterle, C. Gallanti (a cura di), Geografie in movimento (pp. 25-28). Padova : CleuP.
Introduzione. Traveling Geographies. Idee, tradizioni e approcci geografici fra mobilità e resistenze
Chiara Giubilaro
;
2023-05-01
Abstract
Nel suo saggio del 1982 “Traveling theory”, Edward Said propone di rileggere la produzione dei saperi come il prodotto mai stabile di un intreccio di movimenti che attraversano tempi, spazi e discipline. Le teorie viaggiano e nel corso dei loro itinerari si trasformano, adattandosi di volta in volta ai contesti sociali, politici e culturali che incontrano nel loro procedere. Tuttavia, come ogni esperienza di mobilità insegna, le geografie teoriche non sono fatte solo di passaggi, ma anche di confini e sbarramenti che possono interferire con la circolazione di voci e idee. Il sapere geografico non fa naturalmente eccezione, rivelando il peso che dialoghi e incontri hanno avuto nel susseguirsi di scuole, tradizioni e paradigmi. L’obiettivo della sessione è di riflettere criticamente su come teorie, concetti, testi, modelli e idee abbiano circolato e circolino oggi all’interno della geografia italiana scandendone gli sviluppi e articolandone i dibattiti.File | Dimensione | Formato | |
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