Il progetto PO FESR “Fake News” sviluppa una ricerca che mette in campo le metodologie e gli strumenti progettuali del design della comunicazione e dell’informazione con l’obiettivo di elaborare nuove possibilità di rendere più efficaci i meccanismi automatici di valutazione dell’autenticità, originalità e rilevanza dell’informazione prodotta dal giornalismo partecipativo. Nell’ambito interdisciplinare (giornalismo, informatica, sociologia, etc.) interessato dal progetto, il contributo del design ha articolato un’ampia ricognizione sulle molteplici dimensioni del fenomeno e in particolare sulle interazioni tra design dell’informazione e giornalismo etico e partecipativo. Le connessioni tra tecnologie di processazione delle notizie e i processi progettuali che alimentano l’intelligenza artificiale a supporto di un’informazione partecipata veritiera sono stati proposti anche nella didattica, attraverso un workshop con studenti e docenti dei quattro atenei siciliani.
Trapani, V.M., Del Puglia, S., Monterosso, F. (2022). Fake News. Soluzioni design driven per il citizen journalism. In C. Ferrara, C. Germak, L. Imbesi, V. Trapani (a cura di), Design per connettere (pp. 596-605). Società Italiana di Design.
Fake News. Soluzioni design driven per il citizen journalism
Trapani, Vita Maria;Del Puglia, Serena;Monterosso, Francesco
2022-01-01
Abstract
Il progetto PO FESR “Fake News” sviluppa una ricerca che mette in campo le metodologie e gli strumenti progettuali del design della comunicazione e dell’informazione con l’obiettivo di elaborare nuove possibilità di rendere più efficaci i meccanismi automatici di valutazione dell’autenticità, originalità e rilevanza dell’informazione prodotta dal giornalismo partecipativo. Nell’ambito interdisciplinare (giornalismo, informatica, sociologia, etc.) interessato dal progetto, il contributo del design ha articolato un’ampia ricognizione sulle molteplici dimensioni del fenomeno e in particolare sulle interazioni tra design dell’informazione e giornalismo etico e partecipativo. Le connessioni tra tecnologie di processazione delle notizie e i processi progettuali che alimentano l’intelligenza artificiale a supporto di un’informazione partecipata veritiera sono stati proposti anche nella didattica, attraverso un workshop con studenti e docenti dei quattro atenei siciliani.File | Dimensione | Formato | |
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