Archivio istituzionale della ricerca dell'Università degli Studi di Palermo
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EnglishViene discussa una procedura per la modellizzazione dei gas ideali quantistici. Inoltre, viene evidenziata l’importanza di supportare le incomplete rappresentazioni mentali degli studenti, in relazione ad argomenti complessi di meccanica statistica e termodinamica, con accurati modelli fisici aventi validità predittiva e fondati sull’ipotesi di possibili meccanismi di funzionamento. L’idea alla base dell’approccio proposto è quella che, in alcuni casi, anche la sola discussione dei risultati di un algoritmo o di un modello può essere sufficiente a migliorare la comprensione di un sistema fisico particolarmente complesso.
Guastella, I. (2011). L’algoritmo come strumento didattico in fisica: modellizzazione dei gas ideali classici e quantistici. QUADERNI DI RICERCA IN DIDATTICA, 2, 27-35.
| Data di pubblicazione: | 2011 |
| Titolo: | L’algoritmo come strumento didattico in fisica: modellizzazione dei gas ideali classici e quantistici |
| Autori: | |
| Citazione: | Guastella, I. (2011). L’algoritmo come strumento didattico in fisica: modellizzazione dei gas ideali classici e quantistici. QUADERNI DI RICERCA IN DIDATTICA, 2, 27-35. |
| Rivista: | |
| Settore Scientifico Disciplinare: | Settore FIS/08 - Didattica E Storia Della Fisica |
| Appare nelle tipologie: | 1.01 Articolo in rivista |
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