Archivio istituzionale della ricerca dell'Università degli Studi di Palermo
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EnglishIl paradigma epistemologico della pedagogia emerso negli ultimi decenni, all'interno dell'evoluzione delle scienze umane contemporanee, permette di descrivere e di giustificare un essenziale dialogo della pedagogia con le altre scinze umane applicate allo studio dell'educazione e un dialogo altrettanto costitutivo con le scienze filosofiche, in particolare con l'antropologia e con l'etica. Il saggio porta a sintesi questa struttura epistemologica nella nozione della pedagogia come scienza umanistica
| Autori: | |
| Autori: | BELLINGRERI, A |
| Settore Scientifico Disciplinare: | Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale |
| Data di pubblicazione: | 30-ott-2011 |
| Revisione (peer review): | Comitato scientifico |
| Tipo: | Capitolo o saggio |
| Tipologia di ateneo: | 1c - Capitoli di volumi di ricerca originale (con ISBN) editi da case editrici accreditate che pubblicano anche riviste ISI |
| Citazione: | BELLINGRERI, A. (2011). L'IMPIANTO EPISTEMOLOGICO DELLA PEDAGOGIA. UN CASO NOTEVOLE DI RELAZIONE DIALOGICA TRA SCIENZA E FILOSOFIA. In N. Filippone (a cura di), PER SEGUIR VIRTUTE E CANOSCENZA (pp. 75-120). Palermo : Piero Vittorietti. |
| Tipologia: | Articolo su libro |
| Appare nelle tipologie: | 02 - Articolo su libro |
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