Con costante riferimento alle Indagini dell'Istituto IARD 2002 e 2007, si affronta il tema della libertà, percepita dai giovani come valore assoluto. Il saggio propone una riflessione fenomenologica sulle diverse forme di libertà, quella liberista, la liberale e quella liberante. E' in riferimento a quest'ultima che è prospettata una pedagogia del discernimento, metodo di una libertà educata e termine dell'educazione
BELLINGRERI, A. (2012). IL DISCERNIMENTO: PER DIVENTARE CIO' CHE SI E'. In I. Vellani (a cura di), DIRE, FARE, EDUCARE. FORMARE LE NUOVE GENERAZIONI GUARDANDO AL FUTURO (pp. 61-74). ROMA : AVE.
IL DISCERNIMENTO: PER DIVENTARE CIO' CHE SI E'
BELLINGRERI, Antonio
2012-01-01
Abstract
Con costante riferimento alle Indagini dell'Istituto IARD 2002 e 2007, si affronta il tema della libertà, percepita dai giovani come valore assoluto. Il saggio propone una riflessione fenomenologica sulle diverse forme di libertà, quella liberista, la liberale e quella liberante. E' in riferimento a quest'ultima che è prospettata una pedagogia del discernimento, metodo di una libertà educata e termine dell'educazione
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