Pedagogia generale. Fondamenti, ambiti e prospettive per l’educazione

Attraverso un’analisi rigorosa che mette in relazione le emergenze educative della contemporaneità con la cura della persona, il testo offre una solida base teorica e metodologica per interpretare la complessità dei processi formativi e per orientare l’azione educativa. Il volume delinea uno statuto epistemologico della pedagogia intesa come forma di razionalità pratica. Si tratta di un modello di ricerca denominato pedagogia fondamentale, caratterizzato da uno stile «fenomenologico-ermeneutico» che assume i fenomeni educativi così come si manifestano, per coglierne gli aspetti essenziali. Il percorso si sviluppa dalla genesi del problema pedagogico nei «mondi della vita» fino ai nuovi ambiti educativi della sostenibilità e dell’intelligenza artificiale. Il testo mette in luce il nesso tra teoria e prassi, riconoscendo nella relazione educativa il luogo privilegiato della formazione della persona e della costruzione di percorsi progettuali orientati alla responsabilità e alla ricerca di senso. Un manuale destinato agli studenti dei corsi di area pedagogica, educativa, sanitaria e socio-assistenziale, che costituisce uno strumento di studio e riflessione per comprendere la complessità dei processi educativi contemporanei e per maturare competenze critiche, relazionali e progettuali orientate alla cura della persona e alla fioritura umana.