Le emozioni e l’inatteso. Un percorso di invenzione musicale sul tema delle emozioni con bambini e bambine di una pluriclasse sull’isola di Ustica

Music is a language that, within the school, allows for the creation of spaces where everyone learns to listen, cooperate, and express themselves. This article discusses emotions, music, and expressive languages, invention and sharing, and a journey for children aged six and seven who live on a small Mediterranean island. Their emotions, linked to the sea, set off on a journey of exploration and learning, accompanied by a teacher with a deep sense of wonder and the ability to embrace the unexpected.

Quello della musica è un linguaggio che, all’interno della scuola, permette di costruire spazi dove ciascuno impara ad ascoltare, cooperare, esprimersi. Questo articolo parla di emozioni, di musica e di linguaggi espressivi, di invenzione e di condivisione e di un percorso per bambini e bambine tra i sei e i sette anni che vivono in una piccola isola del Mediterraneo e che proprio dalle emozioni correlate al mare sono partiti per un viaggio di esplorazione e apprendimento, accompagnati da un’insegnante capace di meravigliarsi e di saper accogliere l’inatteso.