The essay reflects on the need to expand the canon of twentieth century writers who are studied in high school. To this left and comments on the results of a didactic reading experience of the works of Elsa Morante in the field of the modest activities.
C. Carmina (2024). Elsa Morante: letture dissonanti. Un’esperienza didattica. LA MODERNITÀ DELLA SCUOLA, 1(fasc. 2), 78-85.
Elsa Morante: letture dissonanti. Un’esperienza didattica
C. Carmina
2024-01-01
Abstract
The essay reflects on the need to expand the canon of twentieth century writers who are studied in high school. To this left and comments on the results of a didactic reading experience of the works of Elsa Morante in the field of the modest activities.
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