Il corpo dell’Altro nelle pratiche educative e di cura interculturali

In contemporary scientific literature, we find numerous studies on international migrations. Many of these studies focus on the subjective or community motivations that drive many men and women to embark on the migratory journey and their life expectations in the destination countries. In political and social representations, the migrant's body sometimes appears as a border body. This proposal aims to reflect on the collective and social representations of the body in migrations and the forms of biopolitical power aimed at exercising direct control over it. For educational practice, addressing the body in migration means bringing it back within physical contexts that foster its expression and active participation, such as school and training environments where forms of inclusion can be promoted. For pedagogy, it is about valuing these places of care, as they are contexts where aspects of subjectivity can generate significant intercultural relationships.

Nella letteratura scientifica contemporanea troviamo molteplici studi sulle migrazioni internazionali. Gran parte di questi studi vertono sulle motivazioni soggettive e/o comunitarie che spingono molti uomini e donne ad intraprendere il viaggio migratorio, così come sulle aspettative di vita nei Paesi di approdo. Nelle rappresentazioni politiche e sociali, il corpo del migrante appare a volte come un corpo di frontiera. Obiettivo della presente proposta è di riflettere sulle rappresentazioni collettive e sociali del corpo nelle migrazioni e sulle forme di potere biopolitico mirate a esercitarne un controllo diretto. Per la prassi educativa, occuparsi del corpo in migrazione vuol dire ricondurlo all’interno dei contesti fisici che ne favoriscano l’espressione e la partecipazione attiva, contesti scolastici e formativi nei quali è possibile favorire forme di inclusione. Si tratta, per la pedagogia, di valorizzare tali luoghi di cura, in quanto sono contesti in cui gli aspetti di soggettività possono generare significative relazioni.