Questo contributo esplora le implicazioni dell’utilizzo dell’intelligenza artificiale (IA) nella scuola, focalizzandosi sugli aspetti positivi e sulle preoccupazioni correlate. Analizziamo il potenziale della IA nel migliorare la personalizzazione dell’insegnamento e come i docenti possano integrarla per ottimizzare processi di insegnamento e valutazione. Inoltre, indaghiamo su come l’impiego di ChatGPT possa arricchire l’ambiente di apprendimento, fornendo strumenti per formare gli studenti ad un utilizzo consapevole di questa tecnologia.
Alessandra La Marca (2024). Intelligenza artificiale a scuola: l'utilizzo di ChatGPT. RIVISTA LASALLIANA, 91(2), 175-186.
Intelligenza artificiale a scuola: l'utilizzo di ChatGPT
Alessandra La Marca
2024-01-01
Abstract
Questo contributo esplora le implicazioni dell’utilizzo dell’intelligenza artificiale (IA) nella scuola, focalizzandosi sugli aspetti positivi e sulle preoccupazioni correlate. Analizziamo il potenziale della IA nel migliorare la personalizzazione dell’insegnamento e come i docenti possano integrarla per ottimizzare processi di insegnamento e valutazione. Inoltre, indaghiamo su come l’impiego di ChatGPT possa arricchire l’ambiente di apprendimento, fornendo strumenti per formare gli studenti ad un utilizzo consapevole di questa tecnologia.
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