Alla luce dei più recenti avvenimenti storico-politici e delle conseguenti sfide educative della tardo-modernità, pare urgente tornare a riflettere su alcune es- senziali tematiche, quali la persona e il bene comune. Il presente contributo intende proporre alcune considerazioni pratiche e teoretiche sull’agire demo- cratico, avanzate, nel corso del Novecento, da due pensatori complementari nella loro differenza: John Dewey e Romano Guardini. È soprattutto dal dialo- go fra gli scritti Democracy and Education dell’americano e la raccolta Scritti Politici del secondo, che emerge con evidenza l’importanza di ripartire dall’essenza della democrazia per risignificare i principi democratici su cui fondare e a cui educare le comunità.

Jessica Pasca, Simona Pizzimenti (2023). John Dewey e Romano Guardini in dialogo: riflessioni sulla democrazia. PEDAGOGIA E VITA, 124-137.

John Dewey e Romano Guardini in dialogo: riflessioni sulla democrazia

Jessica Pasca;Simona Pizzimenti
2023-01-01

Abstract

Alla luce dei più recenti avvenimenti storico-politici e delle conseguenti sfide educative della tardo-modernità, pare urgente tornare a riflettere su alcune es- senziali tematiche, quali la persona e il bene comune. Il presente contributo intende proporre alcune considerazioni pratiche e teoretiche sull’agire demo- cratico, avanzate, nel corso del Novecento, da due pensatori complementari nella loro differenza: John Dewey e Romano Guardini. È soprattutto dal dialo- go fra gli scritti Democracy and Education dell’americano e la raccolta Scritti Politici del secondo, che emerge con evidenza l’importanza di ripartire dall’essenza della democrazia per risignificare i principi democratici su cui fondare e a cui educare le comunità.
Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
Settore M-PED/02 - Storia Della Pedagogia
Jessica Pasca, Simona Pizzimenti (2023). John Dewey e Romano Guardini in dialogo: riflessioni sulla democrazia. PEDAGOGIA E VITA, 124-137.
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