Il saggio riflette sulla pedagogia dell'architettura e sull'insegnamento della progettazione architettonica di prima annualità. Attraverso l'esperienza didattica di alcuni maestri e contemporanei rintraccia una linea di condotta per la propria esperienza didattica che discute criticamente i fondamenti disciplinare dell'architettura.
Marsala, G. (2022). Insegnare facendo, imparare dimenticando. In IncipitLab (pp. 76-92). Roma : Officina Edizioni.
Insegnare facendo, imparare dimenticando
Marsala, Giuseppe
2022-02-01
Abstract
Il saggio riflette sulla pedagogia dell'architettura e sull'insegnamento della progettazione architettonica di prima annualità. Attraverso l'esperienza didattica di alcuni maestri e contemporanei rintraccia una linea di condotta per la propria esperienza didattica che discute criticamente i fondamenti disciplinare dell'architettura.
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