BELLINGRERI, A. (2009). Esistere in prima persona. Profilo di una pedagogia fenomenologico-ermeneutica. PEDAGOGIA E VITA, 1(1 / 2009), 28-53.
Esistere in prima persona. Profilo di una pedagogia fenomenologico-ermeneutica
BELLINGRERI, Antonio
2009-01-01
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