Il testo presenta i risultati della manifestazione "Pioggia di Libri" di cui è oggetto l'intera pubblicazione che ha l’obiettivo di divulgare le attività didattiche e di ricerca condotte dai docenti del Dipartimento di Architettura alla comunità scientifica universitaria e non solo, in modo da attivare una virtuosa circolazione di informazioni e idee. Gli attori principali sono, proprio, gli studenti che frequentano i diversi Corsi di Laurea del Dipartimento e i Dottorandi dei tre cicli attivi. La formula è semplice ma efficace: come in una pièce teatrale, la presentazione di uno o più libri avviane attraverso un relatore senior che inquadra le problematiche trattate dal libro scelto e un giovane interlocutore che pone domande e questioni all’autore o a più autori presenti. I temi trattati si muovono tra didattica e ricerca fornendo nuovi spunti di riflessione per un possibile sviluppo coordinato di due facce di una stessa medaglia.
Colajanni Simona (2021). RICERCA SCIENTIFICA E SPERIMENTAZIONE DIDATTICA: ATTUALITÀ E PROSPETTIVE. In A. Sciascia, S. Colajanni (a cura di), Pioggia di Libri (pp. 13-15). Palermo : Palermo University Press [10.19229/2724-0576/02012021].
RICERCA SCIENTIFICA E SPERIMENTAZIONE DIDATTICA: ATTUALITÀ E PROSPETTIVE
Colajanni Simona
Writing – Original Draft Preparation
2021-01-01
Abstract
Il testo presenta i risultati della manifestazione "Pioggia di Libri" di cui è oggetto l'intera pubblicazione che ha l’obiettivo di divulgare le attività didattiche e di ricerca condotte dai docenti del Dipartimento di Architettura alla comunità scientifica universitaria e non solo, in modo da attivare una virtuosa circolazione di informazioni e idee. Gli attori principali sono, proprio, gli studenti che frequentano i diversi Corsi di Laurea del Dipartimento e i Dottorandi dei tre cicli attivi. La formula è semplice ma efficace: come in una pièce teatrale, la presentazione di uno o più libri avviane attraverso un relatore senior che inquadra le problematiche trattate dal libro scelto e un giovane interlocutore che pone domande e questioni all’autore o a più autori presenti. I temi trattati si muovono tra didattica e ricerca fornendo nuovi spunti di riflessione per un possibile sviluppo coordinato di due facce di una stessa medaglia.File | Dimensione | Formato | |
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