One of the most significant element of Zambrano's thought is the constant invitation to be a person, namely a subject able to continuous ontogenesis in its relationship to otherness. For the Spanish thinker the education of being a person is the prominent aim of philosophy and this duty cannot be postponed in an era of crisis such as that of the post-war Europe. Still today we can seethe typical traits of the crisis which is for Zambrano a crisis of democracy. In this sense, Zambrano's position continues to be a matter of relevant teaching as the present essay tries to show.

Uno degli elementi più distintivi del pensiero di Zambrano è l'invito costante ad essere persona, ossia soggetto capace di continua ontogenesi nella sua relazione con l’alterità. Per la pensatrice spagnola educare ad essere persona é uno degli scopi principali della filosofia e tale compito non può essere posticipato in un’epoca di crisi quale quella dell’Europa post-bellica. Ancora oggi è possibile scorgere i tratti tipici della crisi, che per Zambrano è la crisi della democrazia. In questo senso, la posizione zambraniana ci offre un insegnamento molto attuale come il presente saggio cerca di mostrare.

Lupo, R. (2020). Educare ad essere persona. Una riflessione a partire da María Zambrano. PEDAGOGIA E VITA, 78(3), 80-96.

Educare ad essere persona. Una riflessione a partire da María Zambrano

Lupo, R. M.
2020

Abstract

Uno degli elementi più distintivi del pensiero di Zambrano è l'invito costante ad essere persona, ossia soggetto capace di continua ontogenesi nella sua relazione con l’alterità. Per la pensatrice spagnola educare ad essere persona é uno degli scopi principali della filosofia e tale compito non può essere posticipato in un’epoca di crisi quale quella dell’Europa post-bellica. Ancora oggi è possibile scorgere i tratti tipici della crisi, che per Zambrano è la crisi della democrazia. In questo senso, la posizione zambraniana ci offre un insegnamento molto attuale come il presente saggio cerca di mostrare.
Lupo, R. (2020). Educare ad essere persona. Una riflessione a partire da María Zambrano. PEDAGOGIA E VITA, 78(3), 80-96.
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