Di mestiere faccio lo statistico e so che la matematica non è neutra e che i numeri raccontano storie che si trasformano in responsabilità. Una di queste è di scoprire il velo che copre ogni dato, capire cioè cosa nasconde e rivelarlo. Il numero crescente di turisti in Sicilia, ad esempio, di per sé potrebbe indurre a ben sperare sulla crescita del settore turistico nella regione. Ma la responsabilità su questa storia evidenziata da questo dato ci impone di capire se e quanti sono realmente soddisfatti, se e quanti oltre al clima, al cibo e alle bellezze naturali, hanno apprezzato infrastrutture, trasporti, strutture ricettive, professionalità degli operatori, a tal punto da indurre a ritornare. Beh, allora i dati sul turismo potrebbero raccontare una storia diversa. Una storia nei confronti della quale le istituzioni che governano il territorio hanno forti responsabilità.

Giambalvo O (2019). LE MISURE E LE AZIONI PER IL LAVORO IN SICILIA. LE NUOVE FRONTIERE DELLA SCUOLA, 51, 87-100.

LE MISURE E LE AZIONI PER IL LAVORO IN SICILIA

Giambalvo O
Conceptualization
2019-01-01

Abstract

Di mestiere faccio lo statistico e so che la matematica non è neutra e che i numeri raccontano storie che si trasformano in responsabilità. Una di queste è di scoprire il velo che copre ogni dato, capire cioè cosa nasconde e rivelarlo. Il numero crescente di turisti in Sicilia, ad esempio, di per sé potrebbe indurre a ben sperare sulla crescita del settore turistico nella regione. Ma la responsabilità su questa storia evidenziata da questo dato ci impone di capire se e quanti sono realmente soddisfatti, se e quanti oltre al clima, al cibo e alle bellezze naturali, hanno apprezzato infrastrutture, trasporti, strutture ricettive, professionalità degli operatori, a tal punto da indurre a ritornare. Beh, allora i dati sul turismo potrebbero raccontare una storia diversa. Una storia nei confronti della quale le istituzioni che governano il territorio hanno forti responsabilità.
2019
Giambalvo O (2019). LE MISURE E LE AZIONI PER IL LAVORO IN SICILIA. LE NUOVE FRONTIERE DELLA SCUOLA, 51, 87-100.
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