Archivio istituzionale della ricerca dell'Università degli Studi di Palermo
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EnglishThe essay presents some results of an ethnographic survey conducted in Palermo (Sicily) in a host community for unaccompanied foreign minors, focusing on the collective imaginary of the sea that a group of migrant minors from South Africa in-corporated during their travels. It highlights, from an ethno-historical perspective, the oral narratives and life stories collected during the symbolic-liminal passage through the Mediterranean sea. The re-elaboration of time and space in the boat correlates to the “bodies of water” as a possible contribution to the prospective discourse on trau-ma, exclusion, survival of separated children.
DI GIOVANNI ELISABETTA (2019). Corpi d’acqua. Memorie odeporiche di minori migranti in una prospettiva etnostorica. NARRARE I GRUPPI, 14(1), 11-22.
| Data di pubblicazione: | 2019 |
| Titolo: | Corpi d’acqua. Memorie odeporiche di minori migranti in una prospettiva etnostorica |
| Autori: | DI GIOVANNI, Elisabetta (Corresponding) |
| Citazione: | DI GIOVANNI ELISABETTA (2019). Corpi d’acqua. Memorie odeporiche di minori migranti in una prospettiva etnostorica. NARRARE I GRUPPI, 14(1), 11-22. |
| Rivista: | |
| Abstract: | The essay presents some results of an ethnographic survey conducted in Palermo (Sicily) in a host community for unaccompanied foreign minors, focusing on the collective imaginary of the sea that a group of migrant minors from South Africa in-corporated during their travels. It highlights, from an ethno-historical perspective, the oral narratives and life stories collected during the symbolic-liminal passage through the Mediterranean sea. The re-elaboration of time and space in the boat correlates to the “bodies of water” as a possible contribution to the prospective discourse on trau-ma, exclusion, survival of separated children. |
| Settore Scientifico Disciplinare: | Settore M-DEA/01 - Discipline Demoetnoantropologiche |
| Appare nelle tipologie: | 1.01 Articolo in rivista |
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|---|---|---|---|---|
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