L'articolo mostra come la storia della matematica può diventare strumento didattico.
Cerroni C. (2018). La storia della matematica in classe: percorso di storia e teoria della crittografia. In B. D'Amore, S. Sbaragli (a cura di), La Didattica della Matematica, strumento concreto in aula (pp. 143-144). Bologna : Pitagora Editrice Bologna.
La storia della matematica in classe: percorso di storia e teoria della crittografia
Cerroni
2018-01-01
Abstract
L'articolo mostra come la storia della matematica può diventare strumento didattico.
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