L'articolo descrive un modello di didattica fortemente innovativo rivolto ad adolescenti ed adulti migranti che arrivano in Italia senza essere mai andati a scuola e che devono apprendere contemporaneamente una nuova lingua e le basi dell'alfabetizzazione.

Amoruso, C., Amoruso, M., Arcuri, A., & D'Agostino, M. (2016). Testo, parola, sillaba, andata e ritorno. Un modello di didattica per classi a nulla o bassa scolarizzazione. In M. D'Agostino, & G. Sorce (a cura di), Nuovi migranti e nuova didattica. Esperienze al CPIA Palermo 1 (pp. 61-82). Palermo.

Testo, parola, sillaba, andata e ritorno. Un modello di didattica per classi a nulla o bassa scolarizzazione

AMORUSO, Chiara;Amoruso, Marcello;ARCURI, Adriana;D'AGOSTINO, Maria
2016

Abstract

L'articolo descrive un modello di didattica fortemente innovativo rivolto ad adolescenti ed adulti migranti che arrivano in Italia senza essere mai andati a scuola e che devono apprendere contemporaneamente una nuova lingua e le basi dell'alfabetizzazione.
Settore L-FIL-LET/12 - Linguistica Italiana
Amoruso, C., Amoruso, M., Arcuri, A., & D'Agostino, M. (2016). Testo, parola, sillaba, andata e ritorno. Un modello di didattica per classi a nulla o bassa scolarizzazione. In M. D'Agostino, & G. Sorce (a cura di), Nuovi migranti e nuova didattica. Esperienze al CPIA Palermo 1 (pp. 61-82). Palermo.
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