Il saggio riesamina criticamente gli effetti del "Riordino dei cicli scolastici" (legge quadro n. 30/00) nei suoi articoli pi problematici (artt. 1 e 3 ), formulando un ipotesi applicativo-procedurale nella didattica dei curricula e negli aspetti formativi dei profili in uscita della popolazione scolastica degli istituti di secondo grado.
Bartholini, I. (2002). La scuola e il senso delle sue riforme fra i paria e i parvenu del nostro tempo. RES. RICERCA E SVILUPPO PER LE POLITICHE SOCIALI.(Numero speciale 2002), 17-32.
La scuola e il senso delle sue riforme fra i paria e i parvenu del nostro tempo
BARTHOLINI, Ignazia Maria
2002-01-01
Abstract
Il saggio riesamina criticamente gli effetti del "Riordino dei cicli scolastici" (legge quadro n. 30/00) nei suoi articoli pi problematici (artt. 1 e 3 ), formulando un ipotesi applicativo-procedurale nella didattica dei curricula e negli aspetti formativi dei profili in uscita della popolazione scolastica degli istituti di secondo grado.
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