Spazi giocati. Per una geografia ludica

Spazi giocati offers an innovative interpretation of the relationship between play and the production of space, showing how playful practices, urban experiments, role-playing games, participatory maps, and creative workshops can become tools for understanding and transforming cities and territories. Starting from Henri Lefebvre's spatial triad and proposing to include the new category of “played” spaces, the volume intertwines geographical theory, unconventional approaches, and real cases tested in the field, offering a clear and operational framework for applying play to teaching, active citizenship, and research. Some practical guidelines for designing geographical games guide readers in the construction of educational courses designed not only for children, but also for teenagers and adults. From urban geography to geography education, from school to university, from public spaces to museums, Spazi giocati invites geography to adopt a playful approach and look at places with different eyes: not as neutral scenarios, but as worlds to be explored, narrated, and imagined through play. An original proposal to rethink space as experience, relationship, and possibility.

Spazi giocati propone una lettura innovativa del rapporto tra gioco e produzione dello spazio, mostrando come pratiche ludiche, esperimenti urbani, giochi di ruolo, mappe partecipative e laboratori creativi possano diventare strumenti per comprendere e trasformare città e territori. Muovendo dalla trialettica spaziale di Henri Lefebvre e proponendo di inserirvi la nuova categoria di spazi “giocati”, il volume intreccia teoria geografica, approcci non convenzionali e casi reali sperimentati sul campo, offrendo una cornice chiara e operativa per applicare il gioco alla didattica, alla cittadinanza attiva e alla ricerca. Alcune indicazioni pratiche per progettare giochi geografici guidano lettrici e lettori nella costruzione di percorsi formativi pensati non solo per l’infanzia, ma anche per adolescenti e adulti. Dalla geografia urbana alla didattica della geografia, dalla scuola all’università, dagli spazi pubblici ai musei, Spazi giocati invita la geografia ad adottare un approccio ludico e guardare i luoghi con occhi diversi: non come scenari neutri, ma come mondi da esplorare, narrare e immaginare attraverso il gioco. Una proposta originale per ripensare lo spazio come esperienza, relazione e possibilità.