La pubblicazione offre una riflessione approfondita e personale dell'autore su un percorso di ricerca-azione dedicato ai diritti dei minori durante le separazioni familiari. Si tratta di un "diario" che nasce dall'impegno di un team di ricercatori, esperti del terzo settore e professionisti dei diritti dell'infanzia e dell'adolescenza, che hanno contribuito a plasmare la ricerca intitolata Io non mi separo. La carta dei diritti dei figli durante la separazione dei genitori. Il lavoro è stato finanziato dalla Sylff Association tramite il programma di ricerca "Idea - Azione" dell'Istituto di formazione politica "Pedro Arrupe", con il quale l'autore ha collaborato come borsista nel 2020/21. La forma scelta per raccontare l'esperienza riflette un duplice intento: mantenere la scientificità attraverso il supporto di un tutor accademico e offrire una rilettura personale e pedagogica, ispirata al paradigma ignaziano. La scelta di un formato accessibile e privo di eccessivi tecnicismi mira a stimolare la riflessione e il dibattito, piuttosto che offrire risposte definitive.
Vincenzo D'Amico (2023). Io non mi separo. Diario di una ricerca-azione sui diritti dei figli durante la separazione dei genitori. Palermo : CeSVop.
Io non mi separo. Diario di una ricerca-azione sui diritti dei figli durante la separazione dei genitori
Vincenzo D'Amico
2023-01-01
Abstract
La pubblicazione offre una riflessione approfondita e personale dell'autore su un percorso di ricerca-azione dedicato ai diritti dei minori durante le separazioni familiari. Si tratta di un "diario" che nasce dall'impegno di un team di ricercatori, esperti del terzo settore e professionisti dei diritti dell'infanzia e dell'adolescenza, che hanno contribuito a plasmare la ricerca intitolata Io non mi separo. La carta dei diritti dei figli durante la separazione dei genitori. Il lavoro è stato finanziato dalla Sylff Association tramite il programma di ricerca "Idea - Azione" dell'Istituto di formazione politica "Pedro Arrupe", con il quale l'autore ha collaborato come borsista nel 2020/21. La forma scelta per raccontare l'esperienza riflette un duplice intento: mantenere la scientificità attraverso il supporto di un tutor accademico e offrire una rilettura personale e pedagogica, ispirata al paradigma ignaziano. La scelta di un formato accessibile e privo di eccessivi tecnicismi mira a stimolare la riflessione e il dibattito, piuttosto che offrire risposte definitive.File | Dimensione | Formato | |
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