DIRIGENTI SCOLASTICI E BUONA SCUOLA: UN'IPOTESI SUL BURNOUT. Imparare a imparare: sviluppo dell'empowerment individuale e gruppale all'interno del gruppo di formazione. (Tesi di dottorato).
DIRIGENTI SCOLASTICI E BUONA SCUOLA: UN'IPOTESI SUL BURNOUT. Imparare a imparare: sviluppo dell'empowerment individuale e gruppale all'interno del gruppo di formazione
Di Fazio, Maria Pina
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Descrizione: RICERCA SPERIMENTALE
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