Autovalutazione e valutazione d'Istituto

The paper focuses on those scholars and international institutions that have contributed to the construction of the theory and practice of evaluation in Italy; on pilot projects that prepared the evaluation of Italian schools; on the legislation supporting the first national assessment of the Italian school system in from 2014 to 2017; on the CIPP model adopted for the school asset evaluation in Italy; on the phases of the first evaluation process of Italian schools; on the social balance of a school, and on the way to improve the school evaluation process.

L’articolo esamina gli studiosi e gli enti internazionali che hanno contribuito alla costruzione della teoria e della pratica della valutazione di istituto in Italia; i progetti pilota che hanno preparato la valutazione delle scuole italiane; la normativa a sostegno della prima valutazione nazionale del sistema scolastico italiano nel 2014-17; il modello CIPP adottato per la valutazione di istituto in Italia; le fasi del primo processo di valutazione delle scuole italiane; il bilancio sociale di un istituto scolastico; come migliorare il processo di valutazione della Scuola.