Di Paola, B., Spagnolo, F. (2011). Epistemic and didactic values of the demonstrative process in different cultures: a case study in Geometry with Chinese and Italian students. In Proceedings CIEAEM 63 (pp.408-412).
Epistemic and didactic values of the demonstrative process in different cultures: a case study in Geometry with Chinese and Italian students
DI PAOLA, Benedetto;
2011-01-01
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.